下列說法錯(cuò)誤的是()
A. 食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì),添加越多越好
B. 為防止骨質(zhì)疏松,應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
C. 回收廢棄塑料不僅減少白色污染,而且節(jié)約資源
D. 基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
她出發(fā)了.
(1)她攜帶的物品中,主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_______________(填字母序號(hào))
A.水壺 B.帽子 C.背包
(2)如圖③所示,乘坐地鐵禁止攜帶的物品中,屬于易燃易爆品的是____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
6月1日為“世界牛奶日”.某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì).下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物
B.人體缺鈣易引起甲狀腺腫大
C.糖類由C、H、O三種元素組成
D.誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某餅干包裝袋上的說明(部分)如下:
商品名稱 | XX餅干 |
配料 | 小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精 |
規(guī)格 | 400g |
儲(chǔ)藏方法 | 存放于陰涼干爽處,避免陽光直射 |
下列說法正確的是()
A.鮮雞蛋、奶油中富含蛋白質(zhì)
B.餅干配料中只有白砂糖屬于糖類
C.從營養(yǎng)均衡的角度看,餅干中缺乏維生素類營養(yǎng)素
D.餅干配料中不含無機(jī)鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
端午節(jié)假期,某校學(xué)生到郊外野炊.請你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)同學(xué)們的野炊食品如下:面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽,其中糯米粽提供最主要基本營養(yǎng)素是 .
(2)途中,同學(xué)們看見農(nóng)民給田里的莊稼施加硝酸銨,硝酸銨屬于 (“氮”、“磷”或“鉀”)肥,請寫出硝酸銨的化學(xué)式 .
(3)做飯時(shí),芳芳把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,其原理是 .
(4)活動(dòng)結(jié)束時(shí),有同學(xué)及時(shí)用沙土把火蓋滅,他采用的滅火原理是 .
(5)回家后,同學(xué)們用水沖洗了騎過的自行車,清洗后選用下列 方法防銹(用字母表示).
A.涂油漆 B.直接用帶油的抹布擦 C.先用抹布擦干,再給鏈條傳動(dòng)部件涂上油.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).下列有關(guān)生活中化學(xué)知識(shí)的說法,錯(cuò)誤的是()
A. 糖類和油脂都可以為人體提供能量
B. 塑料是有機(jī)合成材料
C. 人體缺少必需的微量元素會(huì)影響健康
D. 水果中含有大量的蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于材料的說法正確的是()
A. 金屬材料是指金屬及其合金,且合金的性能優(yōu)于金屬
B. 玻璃屬于非金屬材料,其主要成分是碳酸鹽
C. 有機(jī)物合成材料屬于高分子材料,在汽車輪胎、棉花、塑料制品中都存在
D. 玻璃鋼是一種復(fù)合材料,由塑料和鐵絲復(fù)合而成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
(1) 化石燃料包括煤、_ 和天然氣等。過度使用既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染。
如燃煤會(huì)影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是 (填字母序號(hào),下同);
A.酸雨 B.溫室效應(yīng) C.可吸入顆粒物增加
(2) 2014年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍灰霾天氣,據(jù)檢測首要污染物為PM2. 5。下列關(guān)于
PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯(cuò)誤的是 .
A. PM2,5是指大氣中直徑超過2.5µm的顆粒物 B.控制城市汽車保有量
C. PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性 D.冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3) 目前,我國面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十二五計(jì)劃能源結(jié)構(gòu)變化的對(duì)比圖,從圖中可以看出,主要調(diào)整是_ ;
(4) 解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問 題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家認(rèn)為,人類不 僅要努力減少C02的排放,更重 要的是將C02轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。
①利用NaOH溶液來“捕捉”C02,并將C02儲(chǔ)存或利用,流程如圖2(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
下列有關(guān)該過程的敘述正確的是 .
A.該過程可實(shí)現(xiàn)C02零排放 B.該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾 D.該過程至少發(fā)生了 4個(gè)化學(xué)反應(yīng)
②將C02轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖3所示:
請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠溆辛己玫难诱剐院?u> 性.
(2)氫氧化鈣常用于建筑材料,因?yàn)槠湮斩趸甲兂蓤?jiān)固的 .其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(3)NaHCO3用于治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多,其原因是(用化學(xué)方程式表示) Na .
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