8.為除去下列樣品中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是( 。
A.二氧化碳(一氧化碳)--通入氧氣,點燃
B.KCl (KC1O3)--少量 MnO2、加熱
C.CaCl2溶液(稀鹽酸)--過量碳酸鈣、過濾
D.Na2CO3 (NaOH)--適量石灰水、過濾

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
B、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、Na2CO3能與適量石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)的反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件未標出),其中A是由兩種元素組成的化合物;B、E是金屬氧化物,且B是紅色固體粉末;C在實驗室常用來檢驗G,請回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式是CO.
(2)寫出物質(zhì)G的一種用途滅火.
(3)組成H的元素能形成多種單質(zhì),試寫出形成的無色單質(zhì)的名稱金剛石.
(4)寫出A-F反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(5)寫出C-G反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(6)E-C反應(yīng)過程放出(填“放出”或“吸收”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.有①Cu-Zn②Cu-Ag兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者.現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金①(填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是AgNO3(寫一種鹽的化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在金屬活動順序表中能中K、Ca、Na非活潑都能和水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿,Ca雖然排在Na的前面但是和水反應(yīng)卻沒有Na劇烈,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校初三學(xué)生從建筑工地帶回幾小塊石灰石樣品.為測定樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用相同濃度的稀鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進行實驗測定,(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))測得數(shù)據(jù)如表所示,請回答:
  甲乙 丙 丁 
 石灰石樣品的質(zhì)量(g) 12.0 12.012.0  12.0
 加入鹽酸的質(zhì)量(g) 20.0 30.0 50.0 60.0
 剩余固體的質(zhì)量(g) 8.06.0  2.02.0
(1)12.0g樣品與50.0g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸沒有(填“有”或“沒有”)剩余,樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是83.3%.
(2)求丙同學(xué)實驗后所測得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在開采自燃煤層時,礦工會在煤礦內(nèi)殘留的煤上噴灑一定濃度的阻化劑溶液,抑制煤的自燃,從而達到較好的防火效果.某科研小組針對不同情況下的煤粉進行了相關(guān)測試,得到以下數(shù)據(jù)(活化能指煤粉達到著火溫度后到煤粉燃燒所吸收的熱量).
項目無阻化劑噴灑水噴灑阻化劑(MgCl2)溶液
著火點(℃)274.1274.1283.8
活化能(KJ)9.689.6812.58
請根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識對噴灑阻化劑溶液能抑制煤自燃的原因作出解釋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.菱鎂礦的主要成分是MgCO3,為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量,某班學(xué)習(xí)小組進行了實驗研究.取10g菱鎂礦,逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液,生成的氣體全部用NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表:
分組  1   2  3  4
加入H2S04溶液質(zhì)量/g50100150200
NaOH溶液增加質(zhì)量/g2.24.44.44.4
注:菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸發(fā)生反應(yīng)、不含鎂元素.
(1)10g菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(2)計算該菱鎂礦中鎂元素的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
(3)第3組實驗中加入150g稀硫酸完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分為MgS04、H2S04

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.在60℃時燒杯中盛有A、B兩種物質(zhì)的混合溶液,并且杯底尚有少量A、B兩種固體,若讓其冷卻到20℃,則下列說法正確的是( 。
A.溶液中A增多,B減少B.溶液中A減少,杯底固體B減少
C.溶液中A、B都減少D.溶液中A增多、杯底固體B減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.某公司曾發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡.液氨是也太的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畬嶒炇页S寐然@固體與堿石灰固體供熱制取氨氣.請回答下列問題.

(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì).由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有可燃性的化學(xué)性質(zhì).
(2)寫出圖中指定儀器的名稱:a分液漏斗.
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的A(填字母,下同).
(4)常溫下,乙烯(C2H4)是一種無色氣體,密度與空氣相近,難溶于水,不與空氣和水發(fā)生反應(yīng).實驗室收集乙烯時,應(yīng)選擇的裝置是D.

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同步練習(xí)冊答案