氫氣被看成是最環(huán)保的清潔能源,但是電解水的方法制氫氣成本高.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家研制出了一種氮化鎵-銻合金,利用它能更好地促進(jìn)水在太陽(yáng)光下分解獲得氫氣,且可重復(fù)使用.
(1)如圖1是水分解為氫氣和氧氣過(guò)程中出現(xiàn)的微粒示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列
 
(用圖中序號(hào)表示)
(2)氮化鎵-銻合金在利用太陽(yáng)光分解水的反應(yīng)中起
 
 作用.
(3)如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
;實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管乙中得到的氣體是
 
.實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,從微觀看,水分子的構(gòu)成沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是
 

考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,電解水實(shí)驗(yàn),化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,空氣與水
分析:根據(jù)圖示結(jié)合已有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可,化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是分子分裂成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子的過(guò)程.發(fā)生物理變化時(shí)分子本身不變;電解水時(shí)依據(jù)正氧負(fù)氫、氫二氧一,據(jù)此解答.
解答:解:(1)化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是分子分裂成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子的過(guò)程,氫氣燃燒生成水,就是氫分子和氧分子分裂成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合成水分子,故填:乙甲丙;
(2)氮化鎵-銻合金在利用太陽(yáng)光分解水的反應(yīng)中能促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行且重復(fù)利用,故是催化劑,起催化作用,故填:催化;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅰ是蒸餾,發(fā)生的是物理變化,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水,發(fā)生的是化學(xué)變化,在該變化中沒(méi)有改變的微粒是氫原子和氧原子;試管乙與電源的負(fù)極相連,產(chǎn)生的是氧氣,電解水時(shí)生成的是氫氣和氧氣,故填:實(shí)驗(yàn)Ⅰ,氫原子、氧原子,氧氣,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)從微觀看,水分子的構(gòu)成沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是分子間的間隔和排列方式,故填:分子間的間隔和排列方式.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在 _____內(nèi)寫出物質(zhì)的化學(xué)式、標(biāo)出各元素的化合價(jià).
氯化鎂
 
  金屬鋅
 
    氧化鐵
 
   氯化鋁
 
氧化鈣
 
   硫
 
  硫化鈉
 
  氖氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組利用如圖裝置完成O2、CH4、CO或CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們通過(guò)向甲中充入空氣,勻速將乙中的氣體(該氣體為上述氣體中的某一種)排入試管中.
(1)若在a處放置帶火星木條,觀察到木條復(fù)燃,則乙中的氣體是
 

(2)若向試管中加入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁,則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若乙中的氣體為CO2,向試管中加入紫色石蕊溶液,觀察到試管中液體變紅;加熱試管中的紅色液體,可觀察到的現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)將a處排出的氣體驗(yàn)純后,點(diǎn)燃,觀察到藍(lán)色火焰.罩上干燒杯,燒杯內(nèi)壁無(wú)水珠產(chǎn)生.則反應(yīng)的方程式為
 
,若將此氣體直接排到空氣中,后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)有時(shí)可以用圖形進(jìn)行描述.在圖中,實(shí)心圓圈表示H原子,網(wǎng)格圓圈表示Cl原子,則反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)金剛石
 
 (2)氨氣
 
 (3)硝酸銨中氮元素顯+5價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣,該反應(yīng)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氧化汞分解過(guò)程中,原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變
B、氧化汞分解過(guò)程中,分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變
C、氧化汞、汞、氧氣都由原子構(gòu)成
D、氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在AgNO3和Mg(NO32混合溶液中加入一定量鋅粉,待充分反應(yīng)后過(guò)濾,在濾液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀,則濾紙上的金屬肯定有(  )
A、AgB、Mg
C、Zn和AgD、Zn和Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)食品加工的做法不會(huì)影響人體健康的是( 。
A、用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品
B、用工業(yè)石蠟涂抹在瓜子表面增加光澤
C、用聚氯乙烯塑料制食品包裝袋
D、用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于大氣主要污染物、必須減少排放的是( 。
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案