【題目】化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某種貴重金屬,流程如下:
請回答:
(1)固體甲中一定含有的金屬是______;
(2)四種金屬的活動性順序由強到弱的是_______________;
(3)寫出步驟③中反應的化學方程式_________________;
(4)為了檢驗濾液C中所含物質(zhì)的成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的陰離子________(寫出離子符號)
【答案】銅、銀 Zn、X、Cu、Ag Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag NO3-
【解析】
根據(jù)金屬的活潑性順序:鋅>氫>銅>銀,故向鋅、X、銅、銀的金屬混合物中加入稀硫酸,鋅一定參加反應產(chǎn)生氣泡,而銅和銀一定沒反應,得到的濾液A再加入過量的鋅得到混合物乙和濾液B,說明鋅除了和過量的硫酸反應產(chǎn)生氣體外,還和鹽溶液發(fā)生了置換反應,因此說明鋅的活動性比X強,且X位于氫前;由于硫酸過量,固體甲含有銅和銀,銅和硝酸銀反應產(chǎn)生硝酸銅和銀。
由分析可知:(1)固體甲中一定含有的金屬是銅、銀;
(2)四種金屬的活動性順序由強到弱的是Zn、X、Cu、Ag;
(3)③中是銅和硝酸銀反應產(chǎn)生硝酸銅和銀,反應的方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
(4)向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,說明有硝酸銀剩余,故濾液C中一定含有的溶質(zhì)是銅和硝酸銀反應生成的 Cu(NO3)2可能含有的溶質(zhì)是剩余的硝酸銀 AgNO3陰離子是:NO3-。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識正確的是 ( )
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B. 紅磷熄滅后,立即打開止水夾,觀察現(xiàn)象
C. 可以用木炭代替紅磷進行實驗
D. 紅磷量不足會導致實驗結果偏小
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)水是生命之源,它的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。
(1)A圖所示的是水的電解實驗,試管2中收集的氣體是 (填名稱),該反應的符號表達式(或化學方程式)為 。該反應類型為 。
(2)B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖,其中活性炭的作用是:不僅可以 的物質(zhì),還可以 的雜質(zhì)。
(3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務,你認為下列做法與之相符的是 。
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放
(4)漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為___________。
(5)家庭生活中可以用 檢驗某水樣是硬水還是軟水。
(6)C圖若在過濾中發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡,可能的影響是__ __,處理的方法是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學實驗室制取氣體或有關氣體性質(zhì)實驗的一些裝置圖。根據(jù)要求回答問題
(1)實驗室制取氣體若選用B裝置,除因為反應條件不需要加熱外,還因為_____。寫一個用B裝置制取某氣體的化學方程式____,該氣體可用C裝置收集,檢驗是否收集滿的方法是____,證明該氣體已收集滿。若用E裝置來收集該氣體,則氣體應從該裝置的___(填“左”或“右”)管口進入。
(2)用如圖的裝置進行鐵絲在O2中燃燒的實驗,容易導致集氣瓶炸裂,為了避免這種情況,應采取的措施是_______,該反應的化學方程式為_____________。
(3)如圖所示,紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒,由此可知可燃物燃燒的條件之一是______; 紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a停在刻度_____(填數(shù)字)處。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種鈣片標簽上標注每片2.5克,每片含CaCO3的質(zhì)量不小于1.24克。某同學為測定鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實,他取出4片片劑,研碎后放入錐形瓶中,用圖所示裝置,將100克稀鹽酸(足量)全部加入錐形瓶中,至不再放出氣體為止,天平示數(shù)的變化如圖所示,(假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應)求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量________________
(2)通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)請寫出上述儀器 a、b 的名稱:a_________,b_______。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取干燥的二氧化碳氣體,選用的發(fā)生和收集裝置是____,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:_________。
(3)將制取的二氧化碳通入足量澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是________。發(fā)生反應的化學方程式為:_______
(4)小穎同學做了三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的對比實驗,實驗現(xiàn)象如下圖所示:
請寫出鐵絲在氧氣燃燒的化學方程式________。上述實驗方案中,不合理的是______(填序號),理由是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱_____.
(2)為了制得較純凈的O2最好選用_____法收集.
(3)制取CO2時,某同學在裝置中添加了多孔隔板如圖,實驗時,可將固體藥品放在_____(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點_____.
(4)C+O2CO2 是我們最熟悉的反應,生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進行了探究。
已知,鋅與稀硫酸反應的化學方程式__________
(提出問題)鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么?
(查閱資料)
①濃硫酸能與鋅反應,但不產(chǎn)生氫氣,也不會產(chǎn)生氧氣;
②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色;
③H2+CuO Cu+H2O
(提出猜想)
甲:氣體是H2 ; 乙:氣體是SO2 ; 丙:氣體是SO2和H2 。
(實驗探究)
為了驗證上述猜想,同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設每個能發(fā)生的反應都完全進行)進行探究:
(1)實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有________。
(2)C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體,加熱一段時間后,觀察到______,證明氣體中含有H2。
(討論)
(1)鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?
用文字簡述原因:_________。
(2)鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是____(任填一種合理的答案)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關的4種粒子結構示意圖,回答下列問題( )
① ② ③ ④ ⑤
(1)氯元素原子的質(zhì)子數(shù)_____,相對原子質(zhì)量__________
(2)鈉元素與氯元素的最本質(zhì)區(qū)別是___________;在元素周期表中,鈉元素和氯元素位于_______(選填序號)
A.同一周期 B.不同周期 C.同一族 D.不同族
(3)上圖①②③④四種粒子中,表示鈉原子的是_____(選填序號,下同);構成氯化鈉粒子是______;化學性質(zhì)相似的是_________
(4)若⑤表示Mg2+,則X=_____,那么④和⑤相互作用形成的化合物的化學式是____
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com