下列說法正確的是( )

A. 分子可以直接構(gòu)成物質(zhì),則溶質(zhì)都以分子形式分散到溶劑中形成溶液

B. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

C. 銨鹽能與堿反應(yīng)生成氨氣,則化肥硫酸銨不能與熟石灰混合施用

D. 鹽中一定含有金屬元素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)?zāi)郴瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)想制取并研究氧氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)幫助他們完成下列問題.

(1)寫出儀器名稱:①分液漏斗;②錐形瓶.
(2)現(xiàn)有如下幾種物質(zhì):A、氯化鈉(NaCl)  B、水 C、氯酸鉀(KClO3)D、過氧化氫
①?gòu)脑亟M成角度推測(cè),上述物質(zhì)不可能制得氧氣的是A(填字母).
②最適合實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品是D(填字母),理由是操作簡(jiǎn)單,產(chǎn)物無(wú)毒.
(提示:氯酸鉀加熱可產(chǎn)生氧氣,同時(shí)伴有有毒的副產(chǎn)物氯氣.)
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填分解或化合),其中二氧化錳起催化作用.
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置為B,收集干燥氧氣的裝置為E(填寫字母),用該裝置驗(yàn)證氧氣集滿的方法是帶火星的木條放在瓶口木條復(fù)燃,證明收集滿
(5)若錐形瓶中反應(yīng)太劇烈,請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)A(填字母).
A.控制液體的滴加速度  B.用體積較小的錐形瓶  C.加熱錐形瓶
(6)將紅熱的木炭放入制備的氧氣中,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺,結(jié)合圖F,請(qǐng)從微觀角度說明原因單位體積內(nèi)氧分子數(shù)目越多,反應(yīng)越劇烈.
(7)實(shí)驗(yàn)后該小組的同學(xué)得出以下結(jié)論,你認(rèn)為正確的結(jié)論是C(填字母).
A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活波的氣體,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
B.氧氣是可燃物燃燒的催化劑.
C.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是( 。
ABCD
向等質(zhì)量的鎂、鐵,分別放入足量同濃度的稀硫酸高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的無(wú)色溶液,老師請(qǐng)各小組同學(xué)開展探究。

【提出問題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?

【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無(wú)色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。

由此猜測(cè):這瓶無(wú)色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。

【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析:

甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是溶液______________。

乙同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是__________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取少量該無(wú)色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。

②靜置、過濾,向白色沉淀中滴加__________。

產(chǎn)生白色沉淀。

產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是_________,生成白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。

【實(shí)驗(yàn)反思】

丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量該無(wú)色溶液于試管中,_______________________________________________。

______________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

將下列物質(zhì)前的序號(hào)填入適當(dāng)?shù)目崭裰校?/p>

①稀鹽酸 ②消石灰 ③碳酸鈣 ④氫氧化鈉 ⑤氫氣 ⑥硝酸鉀

(1)一種復(fù)合肥是_______;(2)在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)配置波爾多液______;

(3)理想的高能燃料是_______;(4)可用于金屬表面除銹的是______;

(5)常用的補(bǔ)鈣劑是_______;(6)爐具清潔劑中含有的是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的( 。
A.CO→H2CO3B.CO→CO2C.CO2→CaCO3D.CuO→Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.鹽酸的pH小于7,氫氧化鈉溶液的pH大于7,把鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中反應(yīng)后溶液的pH值逐漸降低(升高、降低、或不變).恰好中和時(shí)pH等于7,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.已知A+B=C+D反應(yīng)中,生成物C和D的質(zhì)量比為1:4,若共消耗反應(yīng)物A和B的質(zhì)量為5.5g,則生成D的質(zhì)量為4.4  g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列變化過程中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.西瓜榨汁B.工業(yè)制氧氣C.玉米釀酒D.爆炸

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同步練習(xí)冊(cè)答案