氫原子和氧原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、最外層電子數(shù)B、核電荷數(shù)C、相對原子質(zhì)量D、電子數(shù)
分析：根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進行分析解答．
解答：解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以氫原子和氧原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
A、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氫原子和氧原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是最外層電子數(shù)不同，故選項錯誤．
B、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氫原子和氧原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，故選項正確．
C、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氫原子和氧原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是相對原子質(zhì)量不同，故選項錯誤．
D、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氫原子和氧原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是電子數(shù)不同，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，考查學生對元素的概念的理解和不同種元素的原子之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

23、氫氣燃燒生成水的反應，發(fā)生改變的微粒是
氫氣分子、氧氣分子（或H2、O2）
，沒有改變的的微粒
氫原子、氧原子（或H、O）
，通過此反應可總結出分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
在化學變化中分子可分，而原子不可分
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫元素和氧元素的本質(zhì)不同是
質(zhì)子數(shù)
質(zhì)子數(shù)
不同，氫原子和氧原子化學性質(zhì)不同，是因為
最外層電子數(shù)
最外層電子數(shù)
不同，金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，原因是
碳原子的排列不同
碳原子的排列不同
，活性炭具有吸附性，由于它具有
疏松多孔
疏松多孔
的結構．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從微粒的觀點看：在水電解的過程中，
水分子
水分子
發(fā)生了改變，
氫原子
氫原子
、
氧原子
氧原子
不發(fā)生改變，重新組合成新的
氫分子
氫分子
、
氧分子
氧分子
．由此可見，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分
在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水反應的示意圖．有關該圖的說法錯誤的是（　�。�

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