10．用分子、原子的相關知識解釋生活中的下列現(xiàn)象，其中不正確的是（　　）
A．花香襲人，是分子不斷運動的反映
B．濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運動速率隨溫度升高而加快
C．溫度升高，體溫計中的水銀體積變大，說明汞原子的體積發(fā)生了改變
D．氫氣和液氫都可做燃料，說明同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、花香襲人，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
B、濕衣服放在火爐旁，干得較快，是因為火爐旁溫度高，溫度升高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確．
C、水銀是金屬汞的俗稱，溫度升高，體溫計中的水銀體積變大，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤．
D、氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構成的，同種的分子化學性質(zhì)相同，故選項解釋正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．實驗室有一包白色物質(zhì)，可能含有碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鋇、氯化鈉中的一種或幾種，小明同學現(xiàn)做了如下實驗：
第一步：取少量白色固體加足量的水溶解，過濾得沉淀和無色溶液．
第二步：向所得溶液加入一定量的稀硝酸，沉淀部分分解并有氣體產(chǎn)生，再過濾，濾液無色．
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和描述，你認為白色固體中硫酸鉀一定存在，碳酸鈉一定存在，氯化鋇一定存在，氯化鈉可能存在（均選填“一定存在”、“一定不存在”或“可能存在”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．能使帶火星的木條復燃的氣體是氧氣，綠色植物進行光合作用吸收的氣體是二氧化碳，干冰是固體的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的降水稱為酸雨，請回答下列有關酸雨的問題：
（l）要測定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用D．
A．藍色石蕊試紙    B．紫色石蕊溶液
C．無色酚酞試劑    D．pH試紙
（2）已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6．通�？諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認定為形成酸雨的主要原因之一．有同學想通過如右圖的實驗尋找證據(jù)，你認為下一步的實驗步驟是測定H2SO3溶液的酸堿性，只要出現(xiàn)pH值小于5.6的實驗結果，就可認定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（3）已知SO2與 CO2有許多化學性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體．某同學向一酸雨樣品中滴加 CaCl2，溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生．在以上實驗過程中，下列不可能發(fā)生的化學反應是A．
A．SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl
B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C． Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCl
D．H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．與較大的顆粒物相比，不易沉降，且富含大量有毒、有害物質(zhì)，對人體健康和大氣環(huán)境影響更大，也是造成霧霾天氣的最主要“元兇”．請回答下列問題：
（1）圖甲是我國南方某城市一天的PM2.5動態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)折線圖．這一天中PM2.5的最高值出現(xiàn)在18時左右．
（2）請你結合實際生活，判斷以下改善霧霾天氣方法可行的是C
①禁止燃放煙花爆竹    ②減少煤和石油的直接燃燒       ③多騎自行車，少開私家車
④少開窗              ⑤外出戴口罩
A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③D．①②
（3）圖乙是我國北方某城市一年中出現(xiàn)霧霾天氣的柱狀圖（北方在寒冷季節(jié)常進行集中供暖）．你認為該城市出現(xiàn)這種情況的可能原因是寒冷季節(jié)煤炭等礦物燃料使用較其它季節(jié)多，PM2.5排放也較多，從而導致寒冷季節(jié)的霧霾天氣比其它季節(jié)多．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．請選擇序號填空：①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石
（1）有劇毒的是②；
（2）天然存在的最硬的物質(zhì)是③；
（3）將①通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液會變成紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a：錐形瓶b：集氣瓶
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應該選擇的發(fā)生裝置是A，發(fā)生的化學反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用F裝置來收集O2驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復燃，則氣體已經(jīng)收集滿．
（3）實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑，檢驗CO2的方法是：將產(chǎn)生的氣體通入，觀察到澄清石灰水渾濁，則是CO2．
（4）注射器H也可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水沒過長頸漏斗下端管口．②將注射器H連接到裝置B的導管口處．③緩慢拉動注射器H的活塞，觀察到長頸漏斗的下口有氣泡冒出，表示裝置B的氣密性良好．
（5）實驗室用裝置C制取氫氣，與裝置B相比，其優(yōu)點為可以控制反應的發(fā)生和停止；如用E裝置收集H2，則氣體應從端通入d（填“c”或“d”）．
（6）用C裝置在實驗室制取CO2時，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，其產(chǎn)生的后果是二氧化碳中會混有雜質(zhì)氣體，用化學方程式表示為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，說明金屬活動性Cu＜Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．下列各數(shù)字表示什么意義：
2N氮原子的個數(shù)為2個
4Al3+鋁離子的個數(shù)為4、一個鋁離子帶3個單位的正電荷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．請寫出相應的化學符號：
2個汞原子2Hg，3個硫離子3S2-，氦氣He，高錳酸鉀KMnO4．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案