如圖是水的電解實驗中，對得到氣體檢驗的操作．

（l）操作中，盛氧氣的試管管口向上，盛氫氣的試管管口向下，其主要原因是
 
．
（2）檢驗氫氣時，如果
 
聲，表明氫氣不純；如果聲音
 
，則表示氫氣比較純．混有空氣（或氧氣）的氫氣，點燃時易發(fā)生
 
，所以點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的
 
．
考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)氧氣、氫氣與空氣的密度的關(guān)系分析；
（2）根據(jù)檢驗氫氣的實驗方法分析．
解答：解：（1）由于氧氣的密度大于空氣的密度，在檢驗氧氣時，盛有氧氣的試管口向上；由于氫氣的密度小于空氣的密度，在檢驗氫氣的純度時，盛有氫氣的試管口向下；
（2）檢驗氫氣時，如果產(chǎn)生爆鳴聲，表表明氫氣不純凈，聲音很小，表示氫氣較純凈；混有空氣的氫氣，點燃容易發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度；
故答為：（1）氧氣的密度略大于空氣的密度，氫氣的密度小于空氣的密度；（2）產(chǎn)生爆鳴；較小，爆炸，純度．
點評：本題通過電解水的實驗，主要考查氧氣、氫氣的密度以及防止爆炸的有關(guān)知識，屬于基礎(chǔ)的知識．應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的學習．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置填空：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①
 
②
 
．
（2）實驗室用氯化銨固體和熟石灰混合物共熱制取氨氣，所得氨氣極易溶于水，水溶液呈堿性，相同狀況下，此氣體的密度比空氣小，欲制備并收集氨氣所選用的裝置依次是
 
．
（3）某學生設(shè)計的實驗示意圖如下，其中→表示氣體的流動．

根據(jù)此實驗，按各步內(nèi)容及要求選用適宜的裝置，填寫下列各空白：
①（甲）（乙）（丙）（�。└鲗嶒灢襟E分別選用的裝置依次為
 

②Z氣體為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在試管里加入一定量的石灰石和一定質(zhì)量的稀鹽酸，反應(yīng)后試管里剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原來石灰石和稀鹽酸的質(zhì)量之和少2.2g，計算
（1）生成二氧化碳氣體的質(zhì)量
 
g．
（2）參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
和
 
．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣大，因此，二氧化碳可用于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)化學式計算：
（1）求H2SO4的相對分子質(zhì)量；
（2）計算H2SO4中各元素的質(zhì)量比；
（3）計算H2SO4中硫元素的質(zhì)量分數(shù)；
（4）98克中H2SO4中硫元素的質(zhì)量是多少克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）王芳同學將少量的粗鹽（含泥沙和氯化鈣等雜質(zhì)）進行提純．除去少量泥沙的正確操作順序為
 
（填序號），完成下列填空．
①過濾．
②溶解．將少量的粗鹽溶于適量蒸餾水，溶解操作應(yīng)在
 
（填儀器名稱）里進行．
③蒸發(fā)結(jié)晶．加熱蒸發(fā)濾液操作應(yīng)在
 
（填儀器名稱）里進行，并用玻璃棒不斷攪拌，其目的是
 
．
（2）王芳想通過實驗證明上述操作得到的鹽不是純凈物，她可以選用
 
試劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室可以選用如圖所示的裝置，制取二氧化碳氣體（混有氯化氫、水蒸氣）和進行有關(guān)實驗，回答下列問題：

（1）寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學方程式
 
；
（2）如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體，應(yīng)把A裝置與E裝置連接，E裝置中觀察到的現(xiàn)象是
 
，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：
 
；
（3）如果要驗證制得的氣體是二氧化碳，除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的
 
（填裝置序號，下同）．
（4）如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請從上述各裝置中選擇適當?shù)难b置進行連接，連接順序是
 
，其中B裝置中濃硫酸的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖．

（1）圖中屬于化合物的是
 
（填名稱）．
（2）從圖中獲得的信息是（兩點）
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是
 
實驗室制取氧氣反應(yīng)的文字表達式是（寫三個）
 
、
 
、
 
．

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同步練習冊答案