【題目】實(shí)驗(yàn)探究:某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運(yùn)動速率的因素,如下圖所示,玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉,注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體(HCl)能發(fā)生反應(yīng)生成白色的氯化銨固體。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體,過一會,先在A處產(chǎn)生大量白煙,然后白煙逐漸充滿整個試管。

根據(jù)現(xiàn)象回答問題:

(1)A處形成白煙是因?yàn)榉肿釉?/span>___________________________;

(2)有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因?yàn)槁然瘹浞肿颖劝睔夥肿舆\(yùn)動速度__________,已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量,所以可以說分子的運(yùn)動速度與其質(zhì)量成__________比。(填正或反)

【答案】不停地運(yùn)動慢反

【解析】

(1)由于濃鹽酸中的氯化氫分子和濃氨水中的氨氣分子都在不停地運(yùn)動,所以會在A處形成白煙。

(2)形成的白煙在A處,離濃鹽酸較近,離濃氨水較遠(yuǎn),這是因?yàn)槁然瘹浞肿舆\(yùn)動速度比氨氣分子運(yùn)動速度慢。

已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量,所以可以說分子的運(yùn)動速度與其質(zhì)量成反比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙小組按圖1所示實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物,獲得了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲組:燒杯內(nèi)壁有無色液滴

乙組:燒杯內(nèi)壁有無色液滴,燒杯底部附著有黑色固體

(提出問題)同學(xué)們查閱教材實(shí)驗(yàn),得知無色液滴是水,但黑色固體是什么呢?

(猜想)同學(xué)們猜想黑色固體的主要成分是碳。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)利用如圖2所示裝置,甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計了以下方案進(jìn)行驗(yàn)證

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組

取少量該黑色固體于a中,通入空氣,點(diǎn)燃酒精燈加熱。

黑色固體燃燒,_____,b中溶液變渾濁。

乙組

取少量該黑色固體于a中,通入_____,點(diǎn)燃酒精燈加熱。

黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光,b中溶液變渾濁。

(分析與結(jié)論)

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,停止通入氣體,后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)是_____(填字母序號)。

A.熄滅酒精燈,停止加熱 B.將試管b移走

(2)b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了_____,由此可推斷猜想正確,理由是_____。

(反思)

進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),罩在火焰上方的燒杯位置越低,產(chǎn)生黑色固體越多。查閱資料可知:蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳+水;蠟燭+氧氣(少量)→一氧化碳+水;…由此推測乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黑色固體的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請回答:

(1)量取7mL液體,應(yīng)選用_____ml的量筒(選填“5ml”或“10ml”)。

(2)熄滅燃著的酒精燈,應(yīng)用_____蓋滅。

(3)膠頭滴管用后應(yīng)保持橡膠帽在上,不能平放或倒置的原因:_________________

(4)在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)該嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程.請仔細(xì)觀察如圖,找出其中存在的安全隱患(任寫兩種):①________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題:

(1)紅磷燃燒___________________

(2)鐵絲在氧氣里燃燒_____________。為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當(dāng)在瓶內(nèi)_____________。

(3)木炭燃燒__________________

(4)加熱暗紫色晶體制取氧氣________________

(5)加熱固體混合物制氧氣___________________

上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_______________,屬于分解反應(yīng)的是________________,屬于氧化反應(yīng)的是___________________。(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

(1該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是 。

(2步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為

(3該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________(填“易”或“難”溶于水和其化學(xué)性質(zhì)___________(填 “活潑”或“不活潑”的結(jié)論。

(4若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?

(會、否__________成功,原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,用______的方法將硬水軟化.

(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是______(填字母編號);

A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

(3)水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中______、P兩種元素含量過高,水體富營養(yǎng)化,造成水華現(xiàn)象.

(4)如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;從能量變化角度看,該反應(yīng)將______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)有水生成的化合反應(yīng)______

(2)有水參加的分解反應(yīng)______;

(3)有水生成的分解反應(yīng)______

(4)高錳酸鉀制氧氣______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空。

(1)鎂離子______;(2)2個氮?dú)夥肿?/span>______

(3)磷元素______;(4)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行的甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)如下圖所示,根據(jù)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象及原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)這三個實(shí)驗(yàn)有多個共同的特點(diǎn):

①都是與氧氣發(fā)生反應(yīng);

②都屬于_____________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);

______________________

(2)甲實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是__________,同時放出熱量,符號表達(dá)式是____________。丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。該實(shí)驗(yàn)集氣瓶底要預(yù)先放少量水或沙子,目的是_________。

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