實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①在燒杯內(nèi)壁上貼上干的和用水潤(rùn)濕的紫色石蕊紙條 ②將充滿(mǎn)二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中 | 一段時(shí)間后,濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色 |
分析 (1)根據(jù)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分析回答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象分析回答燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象分析該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論.
解答 解:(1)一段時(shí)間后,濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色,說(shuō)明了分子具有的性質(zhì)是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
(2)燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條不變色,說(shuō)明了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅;
(3)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳.
故答為:(1)分子在不斷地運(yùn)動(dòng);(2)證明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅;(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸.
點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,二氧化碳能與水化合生成了碳酸是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)是20 | B. | 鈣是金屬元素 | ||
C. | 質(zhì)子數(shù)是40 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量是40.08 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 要求 | 鑒別氧氣和空氣 | 鑒別氮?dú)夂投趸細(xì)怏w | 鑒別硝酸銨和氫氧 化鈉固體 | 鑒別氯化銨和氯化 鉀固體 |
實(shí)驗(yàn) 方案 | 用帶火星的木條,觀(guān)察木條是否復(fù)燃 | 用燃著的木條,觀(guān)察木條是否熄滅 | 加適量水溶解,測(cè)溶液溫度變化 | 加熟石灰研磨聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某些工業(yè)廢水處理后再進(jìn)行循環(huán)使用 | |
B. | 積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能和太陽(yáng)能等新能源 | |
C. | 為除瓜果蔬菜等農(nóng)作物的蟲(chóng)害,推廣使用劇毒農(nóng)藥 | |
D. | 采用碳捕集和儲(chǔ)存技術(shù),逐步實(shí)現(xiàn)二氧化碳的零排放 |
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