8．A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化，已知甲、乙物質(zhì)的溶解能力隨溫度升高而增大），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖所示，試回答：

（1）你認(rèn)為B燒杯中的溶液可能是不飽和溶液．
（2）其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí)，C燒杯中的物質(zhì)全部溶解，此時(shí)三個(gè)燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系（從大到小排列）B=C＞A．
（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：①升溫；②加水．

分析 （1）據(jù)圖1的可得到答案；
（2）根據(jù)A、B、C中溶質(zhì)質(zhì)量的多少來判定此時(shí)三個(gè)燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系；
（3）據(jù)甲的溶解度曲線知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大．

解答 解：（1）據(jù)圖1的可知，A、C兩個(gè)燒杯充分溶解后，溶質(zhì)部分未溶解，B中全部溶解，故B燒杯中的溶液可能是不飽和溶液；
（2）由已知知，A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水，將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí)，C燒杯中的物質(zhì)全部溶解，A中的物質(zhì)部分溶解，B中的物質(zhì)全部溶解，所以三個(gè)燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B=C＞A；
（3）據(jù)甲的溶解度曲線知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有升高溫度和增加溶劑水．
故答案為：（1）B；（2）B=C＞A；（3）①升溫；②加水．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大，主要考查了根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析能力和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如果用   表示氫原子，用表示氯原子，則下圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”），圖示發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為：H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．分析微觀過程圖，我能從微觀角度總結(jié)出化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色粉末
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列元素符號(hào)都是金屬元素的是（　　）
A．C  Cu  CaB．S  Fe  PC．K  Mg  BaD．H  Na  He

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．3NO2+H2O═2HNO3+NOB．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2D．CO+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有32克某物質(zhì)在密閉容器中完全燃燒后，測(cè)得生成88克二氧化碳和27克水，則下列說法正確的是（　�。�
A．該可燃物一定含有碳、氫、氧三種元素
B．該可燃物只含碳、氫元素
C．該可燃物一定含有碳、氫元素，可能含氧元素
D．此反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)為了探究木炭還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：a．可  能是二氧化碳；b可能是一氧化碳．并設(shè)計(jì)如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下：
①若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；
②若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳．
請(qǐng)你回答：
（1）該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)？若不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)作補(bǔ)充還可能是不嚴(yán)謹(jǐn)，還可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體；
（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體是由二氧化碳和一氧化碳組成的混合氣體，某課外小組同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，組裝了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你根據(jù)該裝置圖回答下列問題：
①A、D裝置中應(yīng)加入的同一種物質(zhì)是石灰水（氫氧化鈣溶液）．
②A裝置的目的是檢驗(yàn)混合物中是否有二氧化碳?xì)怏w．
③D裝置的作用檢驗(yàn)反應(yīng)是否生成二氧化碳；
④寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
⑤這套裝置中還有一些不足，請(qǐng)你提出具體的改進(jìn)建議：未進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)點(diǎn)燃D裝置出氣口未反應(yīng)的一氧化碳，防止污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列做法正確的是（　�。�
A．氧氣用于醫(yī)療麻醉
B．在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙
C．霧霾天應(yīng)多開窗通風(fēng)換氣
D．在家中清洗玻璃杯時(shí)，洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是杯子內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某物質(zhì)與3.2克氧氣恰好反應(yīng)，生成2.2克二氧化碳和1.8克水，由此可判斷該物質(zhì)中（　　）
A．含有碳、氫元素
B．一定含有碳、氫、氧三種元素
C．一定含有碳元素，可能含有氫元素
D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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