11.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,探究人體成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如圖所示:

請(qǐng)依據(jù)圖示回答以下問(wèn)題:
(1)圖中收集呼出氣體方法是排水法;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)③,判斷氧氣含量不同;現(xiàn)象為燃著的木條燃燒不旺,結(jié)論為空氣中氧氣的含量大于呼出氣體中氧氣的含量.

分析 (1)根據(jù)氣體常見(jiàn)的收集方法判斷;
(2)根據(jù)呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,氧氣含量越高,木條燃燒的越旺解答.

解答 解:(1)可以用排水法收集呼出的氣體;
(2)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,氧氣含量越高,木條燃燒的越旺,故可以用燃著的木條探究人體吸收氣體和呼出氣體的氧氣的含量.
故答案:(1)排水法;(2)③,燃著的木條燃燒不旺,空氣中氧氣的含量大于呼出氣體中氧氣的含量.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)呼出氣體成分的考查,只要把握呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣,呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸氣的知識(shí)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.農(nóng)業(yè)上常用16%的氯化鈉溶液來(lái)選種.下列方法不能配制出該選種溶液的是(  )
A.16g氯化鈉和84g水
B.10g 12%的氯化鈉溶液和10g 20%的氯化鈉溶液混合
C.16g 8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)水的一半
D.14g 10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.用圖1和圖2所示裝置分別制取適量氧氣和二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

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(2)寫(xiě)出A、D中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:A中過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;D中鹽酸+碳酸鈣-→氯化鈣+水+二氧化碳.
(3)按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容(有斜線處不需要填):
制取氣體應(yīng)加入的物質(zhì)名稱物質(zhì)或裝置所起的作用
氧氣B收集氧氣
C收集排出的水
二氧化碳E收集二氧化碳
F澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.四位同學(xué)分別用下列四種方法檢驗(yàn)NaOH溶液是否已變質(zhì)含有Na2CO3
(1)加少量稀鹽酸,無(wú)氣泡放出,則一定不含Na2CO3
(2)加少量澄清石灰水,有沉淀生成,則一定含有Na2CO3
(3)加少量CaCl2溶液,有沉淀生成,則一定含有Na2CO3
(4)加少量BaCl2溶液有沉淀生成,則一定含有Na2CO3,
其中方法和結(jié)論都正確的是( 。
A.(1)(2)B.(1)(2)(3)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(4)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道:一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊.在熬制明膠過(guò)程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7),導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo).根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)該物質(zhì)由三種元素組成.
(2)重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素的化合價(jià)為+6.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.書(shū)寫(xiě)化學(xué)議程式
(1)乙醇(C2H5OH  )燃燒的化學(xué)方程式C2H50H+302 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2C02+3H20
(2)一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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3.空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,含量最多的氣體是氮?dú),它約占空氣體積的78%,第二位的是氧氣,它約占空氣體積的21%.

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20.如圖儀器中,既能用來(lái)配制溶液又能作較大量試劑反應(yīng)容器的是(填標(biāo)號(hào))B,用作收集或貯存少量氣體的是D,可間接加熱的儀器是B,A儀器的名稱是酒精燈.

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