下圖是 A、B、C、D四種粒子的結構示意圖。
(1)屬于同種元素的是_______(填序號)。
(2)A與C形成化合物的化學式是 ________。
(3)B在化學反應中易 _________(填“得”或“失”)電子。
科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇淮安卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案不能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 區(qū)別聚乙烯與聚氯乙烯 | 分別將兩種塑料灼燒,聞氣味 |
B | 比較銅與銀的金屬活動性強弱 | 將銅和銀分別放入鹽酸中,觀察現象 |
C | 區(qū)別天然氣與一氧化碳 | 分別點燃兩種氣體,檢驗燃燒產物 |
D | 判斷溫度對溶解速率的影響 | 對比高錳酸鉀固體在冷、熱水中溶解的快慢 |
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)化學(解析版) 題型:填空題
從①鉀酸鉀、②鹽酸、③干冰、④碳酸氫鈉中,選擇適當的物質填空(填序號)
(1)常用作焙制糕點的是 ;(2)可用于人工降雨的是 ;
(3)可用作復合肥料的是 ;(4)可用于金屬表面除銹的是 .
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)化學(解析版) 題型:選擇題
米飯能為人體提供的營養(yǎng)素是( )
A.糖類 B.蛋白質 C.無機鹽 D.維生素
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖南邵陽卷)化學(解析版) 題型:填空題
某同學配制50g6%氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為_______(填序號,下同),其中操作錯誤的是________。
(2)圖② 中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是 ______,需稱取氯化鈉 _______g。
(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是______(填序號),讀數時視線要與量筒內______保持水平。
A.10 ml B.25 ml C.50ml D.100ml
(4)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是_______(填序號)。
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內壁有水珠
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖南邵陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
“珍愛生命,拒絕毒品”,尤其青少年更應該對毒品說不,如吸食“冰毒”,易成癮,毒副作用強,會嚴重破壞人的生理和免疫功能。冰毒主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N),下列說法正確的是
A.甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成 B.甲基苯丙胺含 26 個原子
C.甲基苯丙胺的相對分子質量為149g D.甲基苯丙胺中各元素的質量比為10:15:1
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖南邵陽卷)化學(解析版) 題型:選擇題
右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是
A.用過量的紅磷進行實驗 B.紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾 D.用木炭代替紅磷進行實驗
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(湖南婁底卷)化學(解析版) 題型:探究題
婁底人在端午節(jié)有吃皮蛋的習俗.某化學小組的同學查閱資料后得知,腌制皮蛋的主要原料有:生石灰、純堿和食鹽.同學們向這三種物質中加入適量水,充分攪拌,過濾,對濾渣中溶質的成分進行探究.
小組同學討論后一致認為,濾液中的溶質一定含有NaCl和 .(寫化學式)
【提出問題】濾液中還可能含有哪些溶質呢?
【作出猜想】
小林認為:還含有Ca(OH)2
小方認為:還含有Na2CO3
小華認為:還含有Ca(OH)2和Na2CO3
【交流討論】經過進一步討論,大家認為小華的猜想不合理,原因是: .(用化學方程式表示)
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
小林:取少量濾液于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 小方的猜想正確 | |
小方:取少量濾液于試管中,滴加 溶液 | 產生白色沉淀 | 小方的猜想正確 |
小華:取少量濾液于試管中,滴加Na2CO3溶液 | 無明顯現象 | 小方的猜想正確 |
【交流談論】同學們認為,通過小華的實驗不足以得出其結論,原因是 .
【繼續(xù)探究】小明也取少量濾液于試管中,滴加稀鹽酸,卻沒有看到明顯現象,小明對此深感疑惑.
【解釋評價】經老師的指導和大家的認真思考后終于找出了原因,你認為是 .最后,老師對同學們這種嚴謹的科學態(tài)度給予了充分的肯定.
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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(江蘇泰州卷)化學(解析版) 題型:推斷題
A~H為初中化學常見物質.其中A、E為氧化物且E為常見的液體,B、D為堿,H、G為單質,C為石灰石的主要成分,F為胃酸的主要成分;反應①為光合作用.它們之間的相互關系如圖所示.其中“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略).
請回答下列問題:
(1)C的化學式為 ;E的化學式為 .
(2)B物質的一種用途為 ;反應③的基本反應類型為 .
(3)寫出下列反應的化學方程式:① ;② ;③ .
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