小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問(wèn)題時(shí),小芳認(rèn)為:通過(guò)圖1裝置,用蠟燭燃燒法測(cè)得的空氣中氧氣的含量會(huì) (填“偏高”、“偏低”或“不變”).她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由: ,并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證實(shí)了自己的結(jié)論.(注:本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水.)
小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其他原因嗎?
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)了圖2裝置,進(jìn)行以下操作:
(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi).
(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插入鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞.
(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,說(shuō)明通電前鐘罩內(nèi)含有 ,產(chǎn)生白煙的文字表達(dá)式是 .
【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是 .
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后,又提出了一個(gè)問(wèn)題:能否用鐵絲燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量,你的觀點(diǎn)是 (填“能”或“否”),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)決定推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇形成的混合燃料。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A、使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放,是一種改善環(huán)境的清潔能源
B、燃料中的乙醇可以通過(guò)糧食發(fā)酵或化工合成等方法制得
C、乙醇汽油是一種新型燃料
D、燃燒乙醇汽油可以減少對(duì)大氣的污染,是因?yàn)樗缓蛟睾偷?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳生活“,是我們應(yīng)共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
(1)近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量在不斷上升.目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,以減少對(duì)空氣污染.天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為 ;
(2)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法 ;
(3)下列有關(guān)化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境影響的敘述中,不正確的是 .
A.汽車的高溫引擎能產(chǎn)生氮的氧化物,直接排放會(huì)造成空氣污染
B.使用無(wú)鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放,可顯著降低溫室效應(yīng)
C.核能發(fā)電以鈾﹣235為燃料,產(chǎn)生的核廢料具有放射性,需妥善處理
D.對(duì)煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì),又可以減少二氧化硫的排放.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施,下表是黑龍江省某市2009年春夏秋冬四季空氣監(jiān)測(cè)平均數(shù)據(jù)。請(qǐng)你閱讀后回答下列問(wèn)題:
指數(shù) 指標(biāo) 城市 | 可吸入顆粒物(TSP) | 氮氧化合物 (NO2) | 二氧化硫(SO2) | 空氣質(zhì)量指標(biāo) |
春季 | 88 | 40 | 44 | Ⅱ |
夏季 | 67 | 33 | 36 | Ⅱ |
秋季 | 90 | 46 | 54 | Ⅱ |
冬季 | 98 | 69 | 60 | Ⅱ |
(1)對(duì)該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是 ,哪個(gè)季節(jié)的空氣質(zhì)量最差 ,你認(rèn)為造成這種情況的主要原因是(答一條) ,
夏季各項(xiàng)數(shù)據(jù)明顯降低,主要原因是(答一條) ,
(2)可采取哪些有效措施加以防治?(舉一例) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如下圖:
水槽內(nèi)盛有少量新制的澄清石灰水,點(diǎn)燃蠟燭,用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi),觀察到蠟燭 ,原因是 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中還觀察到 ,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( )
| A. | 煤炭發(fā)電 | B. | 風(fēng)能發(fā)電 | C. | 水能發(fā)電 | D. | 太陽(yáng)能發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
燃燒含硫的煤和燃放爆竹都會(huì)產(chǎn)生SO2污染空氣.據(jù)報(bào)道2006年春節(jié)3天內(nèi),某市燃放了20億只爆竹.若平均每只爆竹釋放0.05g SO2,20億只爆竹釋放的SO2相當(dāng)于燃燒含硫1%的煤多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾.謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)。準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A、密度低 B、耐磨損 C、導(dǎo)電性差 D、抗氧化性強(qiáng)
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