3．銅合金在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，常用作銅絲、銅勺、銅壺、銅導(dǎo)線等．
（1）由用途可知，銅合金的物理性質(zhì)有延展性（或?qū)嵝�、�?dǎo)電性） （寫出1點(diǎn)即可）
（2）銅合金屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（3）我國(guó)是世界上最早使用濕法煉銅的國(guó)家，其原理是：利用鐵比銅活潑的性質(zhì)，把鐵放入硫酸銅溶液中將銅置換出來．下列現(xiàn)象也能說明鐵比銅活潑的有ACD（可多選）
A．在潮濕的空氣中，鐵比銅更容易生銹 
B．硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸銅溶液呈藍(lán)色
C．鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而銅不能
D．把銅放入硫酸亞鐵溶液中不能將鐵置換出來
E．銅的價(jià)格比鐵高．

分析 （1）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)．
（2）根據(jù)合金的成分分析；
（3）根據(jù)金屬與氧氣、酸、鹽的反應(yīng)比較金屬的活動(dòng)性．

解答 解：（1）銅能用作銅絲，說明銅的物理性質(zhì)有延展性；銅用作銅勺、銅壺．說明了有傳熱性；銅用作導(dǎo)線，說明了銅有導(dǎo)電性．
（2）銅合金中含有銅及其它的金屬，因此屬于混合物；
（3）A．在潮濕的空氣中，鐵比銅更容易生銹，說明了鐵比銅活潑．故A正確；
B．硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，不能反應(yīng)金屬的活潑性．故B錯(cuò)誤；
C．鐵能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，而銅不能，說明了鐵比銅活潑．故C正確；
D．把銅放入硫酸亞鐵溶液中不能將鐵置換出來，說明了鐵比銅活潑．故D正確；
E．銅的價(jià)格比鐵高，不能反映金屬的活潑性．故E錯(cuò)誤．
故答為：（1）延展性（或?qū)嵝�、�?dǎo)電性）； （2）混合物；（3）ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，可以依據(jù)已有的知識(shí)作出回答．所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)物質(zhì)性質(zhì)的記憶和理解，能夠靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．二氧化碳是生活中常見的物質(zhì)，可用化學(xué)式CO2表示．下列對(duì)于CO2的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成
B．二氧化碳由碳元素和氧元素組成
C．二氧化碳中含有氧分子
D．二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小柯的爸爸買回一袋磷鉀肥，其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示．為確定該磷鉀肥純度（即KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否符合包裝袋上的說明，小柯進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：稱取34克樣品，加入適量水溶解后，與足量的Ba（OH）2溶液充分反應(yīng)．過濾、洗滌、烘干沉淀，測(cè)得其質(zhì)量為60.1克（磷鉀肥中的雜質(zhì)不與Ba（OH）2溶液反應(yīng)）
注：小柯從資料中查得KH2PO4是一種鹽，能與Ba（OH）2 溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：
2KH2PO4+3Ba（OH）2═Ba3（PO4）2↓+2KOH+4H2O
問：（1）磷酸二氫鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為136
（2）該磷鉀肥純度是否符合包裝袋上的說明？（通過計(jì)算確定）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在加熱硫酸銅晶體時(shí)，會(huì)聞到刺激性氣味，這引起了同學(xué)們的興趣．難道生成的硫酸銅粉末受熱后還能分解？那分解的產(chǎn)物是什么呢？
通過查閱資料，同學(xué)們了解到：
（1）硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體．氣體是由SO2、SO3、O2中的一種或幾種．受熱時(shí)溫度不同，生成的氣體成分也不同．
（2）SO2、SO3都能被堿石灰吸收．
（3）SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收．
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律猜測(cè)氣體的成分：
I． 只含SO2一種；    II．含有SO2、O2二種；   III．含有SO2、SO3、O2三種．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】利用下圖裝置加熱硫酸銅粉末直至完全分解

【獲取事實(shí)】
（1）用帶火星的木條伸入集氣瓶D，發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃，說明氣體中含有氧氣．
（2）已知硫酸銅粉末質(zhì)量為10.0克，完全分解后，各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如表所示：
裝置A（試管+粉末）BC
反應(yīng)前42.0克75.0克140.0克
反應(yīng)后37.0克79.5克140.0克
請(qǐng)通過計(jì)算，推斷出該實(shí)驗(yàn)條件下硫酸銅分解的化學(xué)方程式是哪一個(gè)？B．
A．3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑   B．4CuSO4═4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑
C．5CuSO4═5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑  D．6CuSO4═6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作中，明顯不正確的是（　�。�
A．
取用固體粉		B．
滴加液體		C．
檢驗(yàn)裝置氣密性		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是C（填字母）．
A．汽水    B．礦泉水       C．蒸餾水       D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下，請(qǐng)回答：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是-1，D物質(zhì)的名稱是二氧化氯，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．回答下列問題：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A=B＞C．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（2）將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是降溫（或加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑）；（寫一種）
（3）A中含有少量B，分離得到較純的A的方法是降溫結(jié)晶（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）
（4）t3℃時(shí)，將60gA物質(zhì)加入到100g水中充分溶解后所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．
（5）將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A＞C．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（6）將t3℃時(shí)A，B，C的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（7）t1℃時(shí)A，B，C的飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．國(guó)際上推廣使用中國(guó)鐵鍋，這是因?yàn)殍F鍋（　�。�
A．硬度大、耐高溫B．化學(xué)性質(zhì)不活潑
C．抗腐蝕性強(qiáng)D．能提供人體所需的鐵元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．圖甲是用CaCO3和HCl反應(yīng)來制取并收集純凈、干燥CO2氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置的裝配與氣體收集裝置的連接還未完成．

（1）要裝配一套完整的CO2氣體發(fā)生裝置（儀器只限從圖乙中選用），需要用到圖乙中的BDEF（填字母）儀器；
（2）圖甲中裝有硝酸銀溶液的裝置作用是除去從CO2氣體發(fā)生裝置中跑出來的氯化氫氣體．
（3）用圖甲中氣體收集裝置收集CO2氣體時(shí)，氣體應(yīng)該從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管進(jìn)．

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