“溫室效應(yīng)”有功有過,產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體是CO2,下列有關(guān)認識錯誤的是( )。
A. CO2 能使干燥石蕊紙花變紅 B. CO2 能使澄清石灰水變渾濁
C. “低碳”是指較少的CO2排放 D. “溫室效應(yīng)”為人類提供了適宜的生存溫度
科目:初中化學(xué) 來源:2017~2018學(xué)年黑龍江省雞西市九年級化學(xué)模擬試卷 題型:填空題
正確書寫下列化學(xué)方程式:
(1)鹽酸除鐵銹________;
(2)高爐冶煉赤鐵礦________;
(3)銅絲插入硝酸銀溶液中________。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市堂星晨學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于分子和原子的敘述中,錯誤的是 ( )
A. 分子是由原子構(gòu)成的
B. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C. 原子失去電子形成陽離子
D. 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版初中化學(xué)九年級一輪 專題3 碳和碳的氧化物 練習(xí)1 題型:實驗題
我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有____________(填序號)。
A.反應(yīng)物的狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件 D.氣體的溶解性
(2)某實驗室的儀器柜里有如下儀器:
儀器①的名稱是________。實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是________(填序號)。
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: _____________。為了完成該實驗,有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認為最合適的一套裝置是________(填序號),該裝置的最大優(yōu)點是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版初中化學(xué)九年級一輪 專題3 碳和碳的氧化物 練習(xí)1 題型:單選題
在實驗室中,同學(xué)們用如下圖裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是( )。
A. ①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替
B. ③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體
C. ④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D. 將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版初中化學(xué)九年級一輪 專題2 水 練習(xí) 2 題型:流程題
自來水廠凈化河水的主要步驟如圖所示。請回答下列問題:
(1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是________。
A. 河水 B. 蒸餾水 C. 生理鹽水 D. 自來水
(2)通過圖中Ⅰ可以除去河水中的________。
(3)圖中Ⅱ加入的物質(zhì)X是________(填名稱)。
(4)圖中Ⅲ加入的漂白粉可殺菌、消毒,工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理:2Ca(OH)2+2Cl2=== Ca(ClO)2+M+2H2O,則M的化學(xué)式是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版初中化學(xué)九年級一輪 專題2 水 練習(xí) 2 題型:單選題
如圖表示水電解的微觀過程,下列說法正確的是( )
A. 1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 B. 化學(xué)變化中,分子不可再分
C. 水中含有氫氣 D. 化學(xué)變化中,原子種類改變
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級一輪復(fù)習(xí)化學(xué)專題練習(xí):專題3 第1課時 碳和碳的氧化物 題型:單選題
下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是( )
A. 金剛石和石墨硬度都很大
B. 二氧化碳和一氧化碳都能滅火
C. 二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D. 一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市海淀區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。
(1)紙花變?yōu)榧t色的實驗有________(填實驗序號)。
(2)實驗1的作用是________。
(3)能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________。
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