（2013?昭通）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析參加反應(yīng)的微粒和反應(yīng)后微粒的構(gòu)成，分析分子、原子的變化及反應(yīng)類(lèi)型．
解答：解：A、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖微粒的變化可知，原子的個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；
B、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中可分，故B錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)由反應(yīng)前的一種分子變成了反應(yīng)后的兩種新分子，是分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、反應(yīng)物和生成物均是由原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的物質(zhì)，故D正確；
故選項(xiàng)為：D．
點(diǎn)評(píng)：認(rèn)真閱讀分子模型和反應(yīng)的模擬圖，結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)及質(zhì)量守恒定律和分子、原子之間的關(guān)系結(jié)合圖示分析即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?昭通）（1）在H、C、O、Na、Fe、Cl幾種元素中，選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下面相應(yīng)橫線(xiàn)上．
①遇到干旱時(shí)節(jié)，可用于人工降雨的干冰
CO2
CO2
；
②廚房中常備，可用作調(diào)味劑的是
NaCl
NaCl
；
③天然氣的主要成分
CH4
CH4
；
④可用來(lái)冶煉鐵的赤鐵礦的主要成分是
Fe2O3
Fe2O3
．
（2）學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類(lèi)．圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列圖中表示化合物的是
A
A
．（填字母）

（3）隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所關(guān)注．圖1是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．

由此可知，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
B
B
．（填字母）
A．碘原子的核電荷數(shù)為53
B．碘原子核外有五個(gè)電子層，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
C．碘屬于非金屬元素
D．碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
（4）甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖2所示，下列說(shuō)法正確的是
CD
CD
．（填字母，可能有多個(gè)選項(xiàng)）
A．隨著溫度的升高，甲的溶解度增大，乙的溶解度減小
B．t1℃時(shí)，30g甲加入到50g水中最多可得80g溶液
C．t2℃，等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲＜乙
D．t2℃，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?昭通）2013年4月20日，四川省雅安地區(qū)發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震．災(zāi)情發(fā)生，備受社會(huì)各界關(guān)注，人們紛紛伸出援助之手．
（1）由于家園被毀，災(zāi)區(qū)食物缺乏，愛(ài)心人士紛紛捐贈(zèng)了礦泉水、方便面、火腿腸等食物．這些食物中，能為人體提供能量的是
方便面（或火腿腸）
方便面（或火腿腸）
（寫(xiě)一種）．這些食物能提供的維生素較少，請(qǐng)寫(xiě)出一種富含維生素的食物名稱(chēng)
西紅柿
西紅柿
．
（2）①人們?yōu)闉?zāi)區(qū)送去了數(shù)萬(wàn)頂帳篷以安置無(wú)家可歸的災(zāi)民．為達(dá)到較好的防水效果，帳篷的表層一般為PU或PVC塑料涂層．該涂層材料屬于
C
C
（填字母序號(hào)）．
A．金屬材料     B．天然有機(jī)高分子     C．合成材料      D．復(fù)合材料
②搭建帳篷須有較強(qiáng)的穩(wěn)固性，故其撐桿多為鋁合金或鋼．據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo)，因腐蝕報(bào)廢的金屬設(shè)備相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%，請(qǐng)寫(xiě)出鐵銹蝕的主要條件
與O2、H2O同時(shí)接觸
與O2、H2O同時(shí)接觸
．鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，用文字?jǐn)⑹�，其原因�?!--BA-->
Al易與O2反應(yīng)生成致密的氧化膜
Al易與O2反應(yīng)生成致密的氧化膜
．
（3）災(zāi)區(qū)人民頑強(qiáng)自救，為解決生活用水問(wèn)題，他們把河水簡(jiǎn)單凈化后使用．欲除去水中不溶性雜質(zhì)，可將水靜置沉淀后
過(guò)濾
過(guò)濾
（填操作方法）；自然界的水多為硬水，可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水；生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（4）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某衛(wèi)生疫情小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．如配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液150kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液
5
5
kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?昭通）（1）甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）．甲、乙、丙三種物質(zhì)中都含有同一種元素．
①若乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，則甲是
H2O2
H2O2
．（填化學(xué)式）
②若乙是一種還原性氣體，則甲是
C（或O2或H2SO4）
C（或O2或H2SO4）
．（填化學(xué)式）
（2）某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的小靜同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制了硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、稀鹽酸四種溶液，但沒(méi)有及時(shí)貼標(biāo)簽．小華在使用時(shí)為區(qū)分四種無(wú)色溶液，將溶液分別編號(hào)為A、B、C、D，并分別取樣進(jìn)行了兩兩滴加的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果現(xiàn)象記錄為：A+B有白色沉淀生成；B+D有白色沉淀生成；A+C有氣泡冒出，請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行推斷：
①A、B、C、D依次是
K2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4
K2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4
．
②B+D反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?昭通）（1）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提．請(qǐng)回答：
①在連接儀器時(shí)，把玻璃導(dǎo)管較容易地插入單孔橡皮塞的措施是
用水濕潤(rùn)
用水濕潤(rùn)
；
②量取7mL稀硫酸，應(yīng)選用
10
10
 mL的量筒；
③膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)
用水洗凈
用水洗凈
，再去吸取其他藥品．
（2）圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣．要想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為
A、C
A、C
（填字母）；在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．如用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用
．

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