【題目】下列變化僅涉及物理變化的是( )

A. 百煉成鋼B. 刻舟求劍C. 金屬銹蝕D. 鉆木取火

【答案】B

【解析】

A、百煉成鋼過程中碳在加熱的條件下能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯。
B、刻舟求劍的過程中只是木材的形狀改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確。
C、金屬銹蝕有新物質(zhì)氧化鐵生成，屬于化學(xué)變化，故C錯。
D、鉆木取火包含著物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取3mL的液體，然后加熱，需要的儀器有

①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥鐵架臺（帶鐵圈） ⑦石棉網(wǎng)⑧滴管⑨量筒

A. ①③④⑦⑨B. ①③④⑧⑨C. ②④⑥⑧⑨D. ④⑤⑥⑦⑧⑨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺乏碘元素會引起的病癥是（　�。�

A.貧血B.夜盲癥C.佝僂病D.甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】活動探究二：化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段．來，我們走進一些實驗天地！
實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱：。
（2）若選擇A和C的裝置組合制取并收集氧氣，王超說該裝置有明顯的錯誤，你認為錯誤之處是。用改進后的該裝置實驗，證明氧氣已收集滿的操作是。寫出一個用改進后的該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式： 。
（3）陳思思用C收集的氧氣進行實驗，她先向集氣瓶內(nèi)加入少量水如圖F，再把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進集氣瓶中，沒有觀察到明亮的藍紫色火焰，你認為實驗失敗的原因是 ．
（4）李冰在實驗室進行鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒實驗時，實驗失敗。
請分析實驗失敗的一個原因
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫氧炔焰來切割和焊接金屬；實驗室用電石(固體)與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合是；若某氣體只能采用排水法收集，則該氣體所具有的性質(zhì)是(寫一條)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)檢員檢測出某市場的白菜中鉛、銅等重金屬含量超標(biāo)。這里提到的鉛、銅應(yīng)理解為

A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍生病了，醫(yī)生給他輸5%的葡萄糖（C6H12O6）溶液進行治療，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是_________

（2）葡萄糖分子中碳原子、氫原子的個數(shù)比是________

（3）配制5%的葡萄糖溶液200克，需葡萄糖_________克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�

A. 澄清的河水是純凈物B. 水是一種常見的溶劑

C. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D. 蒸餾對水的凈化程度最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)生甲用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實際倒出的液體的體積為 （ ）

A. 小于6毫升B. 等于6毫升C. 大于6毫升D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是

A.我國水資源豐富，人均水量位于世界前列

B.天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物

C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D.水體有一定的自凈功能，城市生活污水可直接排放

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同步練習(xí)冊答案