下列物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是混合物的是（　�。�
A、干冰、石油
B、水、啤酒
C、氫氣、硝酸銀
D、水銀、生鐵
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)物質(zhì)的類別進(jìn)行分析，單質(zhì)是指含有一種元素的純凈物，混合物由多種物質(zhì)組成
解答：解：A、干冰屬于氧化物，石油屬于混合物，故A錯(cuò)誤；
B、水屬于氧化物，啤酒屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、氫氣屬于單質(zhì)，硝酸銀屬于化合物，故C錯(cuò)誤；
D、水銀屬于單質(zhì)，生鐵屬于混合物，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了常見(jiàn)物質(zhì)的分類，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的類別進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示
（1）2個(gè)氧分子
 
         
（2）2個(gè)氖原子
 

（3）n個(gè)鐵離子
 
        
（4）3個(gè)硫酸根離子
 

（5）純堿
 
         
（6）熟石灰
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年6月5日，世界環(huán)境日中國(guó)主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)．該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．
（1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號(hào)）
 
．
①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類回收、利用 ③堅(jiān)持每天測(cè)量空氣中二氧化碳的含量④減少一次性餐具的使用
（2）工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿．請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)純堿中CO32一的方法：
 
．
（3）大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列每組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式三者不能表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A、氯化鈉、食鹽、NaCl
B、氯化氫、鹽酸、HCl
C、硫酸銅晶體、純堿晶體、CuSO4?5H2O
D、氫氧化鈣、熟石灰、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、鈣的原子核內(nèi)共有20個(gè)質(zhì)子和中子
B、鈣元素位于元素周期表中的第4周期
C、鈣在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子形成Ca2+
D、鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黔東南榕江盛產(chǎn)臍橙．臍橙適宜生長(zhǎng)在pH為5.5～6.5的土壤環(huán)境中．為了防治臍橙在生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生“臍橙炭疽病”，可噴灑農(nóng)藥波爾多液（由硫酸銅、石灰加水配制而成）．根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：
（1）臍橙適宜生長(zhǎng)在
 
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）的土壤里；
（2）某塊山地的土壤pH為4.8～5.5，欲種植臍橙，應(yīng)采取的改良措施是：
 
；
（3）果農(nóng)們?cè)谂渲妻r(nóng)藥波爾多液時(shí)，均使用塑料桶或木桶，而不使用鐵桶，其原因是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，使回答下列問(wèn)題：（結(jié)晶時(shí)它們均不帶結(jié)晶水）
T1℃時(shí)，B的溶解度
 
（填“大于”、“小于”或“等于）A的溶解度．
當(dāng)T1℃＜T＜T2℃時(shí)，T℃時(shí)100g A的飽和溶液和100g B的飽和溶液所含溶劑的質(zhì)量是
 
的大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“○”和“●”分別表示氫原子和氧原子，A、B分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)．請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）該變化中發(fā)生改變的是
 
；沒(méi)有發(fā)生改變的是
 

（2）由此推出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　　） 
①用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣
②用KMnO4固體制取氧氣
③用KClO3 與MnO2的混合物制取氧氣
④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w．
A、①②B、①④C、②③D、③④

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