序號(hào) | 甲 | 乙 |
① | H2SO4溶液 | NaOH溶液 |
② | HCl溶液 | 大理石 |
③ | CuSO4溶液 | NaOH溶液 |
④ | H2SO4溶液 | 鋅粒 |
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
分析 ①根據(jù)H2SO4溶液中加入NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng),溶液總質(zhì)量應(yīng)該是隨著NaOH的加入而不斷上升的,圖象不會(huì)有水平的那個(gè)階段,進(jìn)行解答;
②根據(jù)定量的鹽酸,加入大理石,當(dāng)大理石和鹽酸全部反應(yīng)完時(shí),溶液質(zhì)量就不變了,再加入大理石就不反應(yīng),且大理石是固體,它的質(zhì)量不屬于溶液的質(zhì)量,所以最后總?cè)芤旱馁|(zhì)量不變,進(jìn)行解答;
③根據(jù)反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生,溶液質(zhì)量應(yīng)該先減小,后溶液的質(zhì)量是不斷增加的,進(jìn)行解答;
④根據(jù)鋅置換氫氣,當(dāng)硫酸反應(yīng)完后,最后溶液總質(zhì)量不變.進(jìn)行解答.
解答 解:①H2SO4溶液中加入NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng),溶液總質(zhì)量應(yīng)該是隨著NaOH的加入而不斷上升的,圖象上不會(huì)有水平的那個(gè)階段,不符合題意;
②開始時(shí),溶液總質(zhì)量就是鹽酸的質(zhì)量,隨著加入大理石,溶液質(zhì)量是不斷增加的,當(dāng)大理石和鹽酸全部反應(yīng)完時(shí),溶液的質(zhì)量的不再改變;符合題意(乙的質(zhì)量增加,而總?cè)芤旱馁|(zhì)量不增加);
③根據(jù)反應(yīng)有沉淀產(chǎn)生,溶液質(zhì)量應(yīng)該先減小后總?cè)芤旱馁|(zhì)量是不斷增加的;不符合題意;
④鋅置換氫氣,顯然質(zhì)量增加,當(dāng)硫酸反應(yīng)完后,鋅是固體,所以開始溶液質(zhì)量增加,至反應(yīng)完全后溶液總質(zhì)量不再增加.符合題意;
由此判斷,符合曲線表示的是②④;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子能構(gòu)成物質(zhì),有些原子也能直接構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水中含有氫氣和氧氣 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)中,分子的種類改變,但分子的數(shù)目不變 | |
D. | 氧氣是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車使用乙醇汽油,既可以節(jié)省石油資源,又能減少對(duì)大氣的污染 | |
B. | 居民使用天然氣作為燃料,比使用液化石油氣作為燃料更清潔、更方便 | |
C. | 隨著科技的發(fā)展,氫氣將會(huì)成為主要的能源之一 | |
D. | 人類利用的能量都是通過化學(xué)變化獲得的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH 氫氧化鈉 燒堿 | B. | CaO 氫氧化鈣 生石灰 | ||
C. | Na2CO3 碳酸鈉 純堿 | D. | NaCl 氯化鈉 食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
品名 | *** |
配料 | 鮮雞蛋、精白粉、白砂糖、精煉植物油、奶油、奶粉、檸檬汁、食鹽、水 |
保質(zhì)期 | 20天 |
生產(chǎn)日期 | 標(biāo)于包裝上 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H--2個(gè)氫元素 | B. | $\stackrel{+1}{Na}$--1個(gè)鈉離子 | ||
C. | 3Fe3+--3個(gè)鐵原子 | D. | H2O--1個(gè)水分子 |
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