【題目】某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應(yīng)提供熱量�，F(xiàn)將該混合物分成四等份，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，其中所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

用磁鐵充分接觸該混合物，磁鐵上吸附有少量黑色粉末

用化學(xué)方法可以分離鎂和鐵

B

向該混合物中加入少量水，劇烈反應(yīng)放出大量熱，有氣泡產(chǎn)生

該氣體一定是氧氣

C

將該混合物加入到一定量的稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余

剩余固體中一定有鐵

D

將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余

剩余固體中一定有銅，一定沒(méi)有鎂

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、磁鐵可以吸引鐵粉是物理變化，用此法分離鎂和鐵是物理方法，故錯(cuò)誤；

B、鎂能和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，故錯(cuò)誤；

C、在金屬活動(dòng)性順序中，鎂位于鐵的前面，鎂先和硫酸反應(yīng)溶解，如有固體剩余，一定為鐵，故正確；

D、在金屬活動(dòng)性順序中，鎂位于鐵的前面，鎂先和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鎂和銅，然后鐵再和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸銅亞鐵和銅，兩個(gè)反應(yīng)均生成銅，且銅不溶，也不再參加反應(yīng)，如固體剩余則一定有銅，是否有鎂鐵，要看反應(yīng)發(fā)生到了哪一步，鎂鐵是可能有的，所以錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))，選用試劑和操作方法都正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

所選試劑

操作

A

CO2氣體（HCl）

NaOH溶液

將混合氣體通入洗氣瓶洗氣

B

銅粉（鐵粉）

稀硫酸

加入足量稀硫酸，過(guò)濾、洗滌、干燥

C

FeSO4溶液（CuSO4）

鎂粉

加入過(guò)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾

D

NaNO3溶液（Na2CO3）

Ba（NO3）2溶液

加入過(guò)量的Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用完全相同的4個(gè)充滿二氧化碳的軟塑料瓶驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

1

向瓶①內(nèi)倒入1/3體積水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩

瓶子均變癟，變癟程度依次為①＜②＜④＜③

2

向瓶②內(nèi)倒入1/3體積飽和石灰水，迅速擰緊瓶蓋，振蕩

3

向瓶③內(nèi)倒入1/3體積5%氫氧化鈉溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩

4

向瓶④內(nèi)倒入1/10體積氫氧化鈉固體，迅速擰緊瓶蓋，振蕩

已知：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。

（1）實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證了CO2能與NaOH反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)有______（填序號(hào)）。

（3）請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)1能否證明二氧化碳與水反應(yīng)？并說(shuō)明理由________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省泰州市】 生活離不開(kāi)化學(xué)

（1）地球上各種生物活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自于 能，綠色植物通過(guò) 作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣。植物秸稈還可用于發(fā)酵制取沼氣，沼氣主要成分為甲烷。甲烷的化學(xué)式為 。

（2）香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、焦油和CO等有害物質(zhì)，其中尼古丁屬于 （填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”），尼古丁中C、H、N三種元素的原子跟個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)比為 。

（3）草木灰的浸出液中含有碳酸鉀，向少量浸出液中滴入2滴紫色石蕊試液，溶液呈藍(lán)色，說(shuō)明草木灰的浸出液顯 性（填“酸”、“堿”、“中”）；碳酸鉀中陽(yáng)離子的符號(hào)是 。

（4）快熱食品包裝袋內(nèi)部有一夾層，夾層內(nèi)分開(kāi)放置生石灰（CaO）、水，使用時(shí)將兩種物質(zhì)接觸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而放出熱量，化學(xué)方程式可表示為 。利用這一反應(yīng)，在保存食品時(shí)，生石灰可作為 （填“干燥劑”、“補(bǔ)鈣劑”、“著色劑”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酚酞(化學(xué)式為C20H14O4)為白色或微帶黃色的細(xì)小晶體，難溶于水而易溶于酒精。實(shí)驗(yàn)室通常把酚酞配制成酒精溶液用作指示劑。當(dāng)酚酞試劑滴入水或中性、酸性的水溶液時(shí)，會(huì)出現(xiàn)白色渾濁物，這是由于酒精可以與水按任意比例互溶，使試劑中難溶于水的酚酞析出的緣故。下列說(shuō)法不正確的是：

A. 酚酞屬于氧化物 B. 酚酞中滴入水或中性、酸性的水溶液出現(xiàn)白色渾濁是物理變化

C. 酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120：7：32 D. 酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量為318

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及碳的化合物說(shuō)法正確的是

A. C→CO2的轉(zhuǎn)化，可以通過(guò)燃燒實(shí)現(xiàn)

B. 金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，都具有良好的導(dǎo)電性

C. 二氧化碳有毒，因此進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前，必須先做燈火試驗(yàn)

D. 除去CO2中的少量CO可通過(guò)點(diǎn)燃的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

7.6

2.0

0.2

0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

3.2

X

5.8

0.4

A. X=0.4 B. 丁一定是單質(zhì)

C. 甲和乙是反應(yīng)物 D. 反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是11：14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 可用洗潔精清除油污，發(fā)生了溶解現(xiàn)象

B. 干冰可用于制造舞臺(tái)云霧，分子間空隙變大

C. 蛋白質(zhì)遇重金屬鹽或高溫會(huì)失去原有生理活性，發(fā)生的是化學(xué)變化

D. 在雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液，雞蛋清會(huì)沉淀析出，發(fā)生的是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

B. 金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的結(jié)構(gòu)不同

C. 鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H＋

D. 氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OH－

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