根據(jù)下列裝置圖填空:
(1)寫出編號①、②儀器的名稱:①________________;②________________。
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用___________(填序號,下同),收集裝置應(yīng)選用___________;若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____ _______,如果收集的氧氣要用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,收集裝置應(yīng)選用___________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方式 。
(2)分析下表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有 。
1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g | 放出的熱量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
(3)為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,則生成物的分子個數(shù)比為 。
(4)液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的是 (填字母序號)。
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案
B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低可燃物的著火點
(5)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蒙古國境內(nèi)草原火災(zāi)發(fā)生后,為避免殃及我國境內(nèi),我國沿中蒙邊境設(shè)置了一條防火隔離帶。設(shè)置防火隔離帶的目的是( )
A.隔絕空氣 B.開辟道路以利于運水滅火
C.隔離可燃物 D.使可燃物溫度降低到著火點以下
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性,并預(yù)測類似的可能性,是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實際相符的是( )。
①氧化物中都含有氧元素;含有氧元素的化合物都是氧化物。
②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì);飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)。
③氫氧化鈉溶液中有OH-,能與酸反應(yīng);氫氧化鉀溶液中也有OH-,也能與酸反應(yīng)。
④鹽中含有金屬離子和酸根離子;NH4NO3中沒有金屬元素,不屬于鹽。
A.①②④ B.②③④ C.只有③ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從下列物質(zhì)中,選擇正確答案填在相應(yīng)的空格里
①石墨 ②干冰 ③活性炭 ④金剛石 ⑤炭黑
(1)可用于人工降雨的是 ;(填序號,下同)
(2)用來切割玻璃的是 ;
(3)能吸附有毒氣體,常用于防毒面具中作吸附劑的是 ;
(4)可用來作電極的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮。現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體可采用的方法是
A.向上排空氣法 B.排水法
C.排水法或向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取氧氣地主要步驟有:①檢查裝置的氣密性②將高錳酸鉀裝入試管③給試管加熱④按要求裝配好儀器⑤收集氧氣 下列順序正確的是
A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C. ④①②③⑤ D.①②④③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知①中盛有一定量的碳酸鈉溶液, 根據(jù)下圖所示的實驗過程,下列說法正確的是
A. ②中溶液為無色
B. ③中溶液的溶質(zhì)組成有2種情況
C. 加入過量稀鹽酸后,③中只觀察到沉淀消失,產(chǎn)生大量氣泡
D. ④中溶液的溶質(zhì)除酚酞外,還有3種
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