如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)利用上述A、C裝置的組合可以制取的一種氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先
 
.要獲得干燥的氣體,應(yīng)選用的收集方法是
 
(填序號(hào)).
(3)若利用B、D裝置制取另一種氣體,寫出制取此氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填基本反應(yīng)類型)
(4)若利用B、E裝置制取一種氣體,寫出制取此氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.實(shí)驗(yàn)室是用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體加熱制取氨氣的,因此需要加熱,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);氨氣易溶于水,密度比空氣的密度小,因此只能用向下排空氣法收集.
解答:解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:分液漏斗;集氣瓶;
(2)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;防止水倒流,使試管炸裂;E;
(3)實(shí)驗(yàn)室是用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體加熱制取氨氣的,因此需要加熱,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);氨氣易溶于水,密度比空氣的密度小,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;復(fù)分解反應(yīng);
(4)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是(  )
A、氦氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
水的電解
B、
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C、
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D、
加熱一定量的高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是幾種常見的元素:
元素名稱 碳
(1)如表元素中,在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是:
 
; 在空氣中含量最多的氣體的化學(xué)式是
 
;表示水中含有+1價(jià)氫元素的符號(hào)是
 
;鐵銹的主要成分化學(xué)式為
 

(2)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是
 
(填字母序號(hào),下同),屬于混合物的是
 
.選用上表中元素,表示A圖中的分子,其化學(xué)式可能為
 
(寫出兩種即可),并寫出其中一種物質(zhì)參加反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了石灰石的主要成分為碳酸鈣后,找到一塊石灰石,取15g該石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))與足量的稀鹽酸反應(yīng),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.他將產(chǎn)生的氣體依次通過濃氫氧化鈉溶液和澄清石灰水溶液,當(dāng)反應(yīng)中無氣體產(chǎn)生時(shí)測(cè)得裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶的質(zhì)量增加了4.7g;裝有澄清石灰水溶液的集氣瓶的質(zhì)量沒有發(fā)生變化且無明顯現(xiàn)象.有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
請(qǐng)你回答:
(1)15g樣品最多生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為
 
g
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?寫出計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

活動(dòng)小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO(H2C2O4?2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O),做煉鐵原理實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行尾氣處理,設(shè)計(jì)以下裝置(圖甲、圖乙).回答下列有關(guān)問題:
(1)為了獲得干燥純凈的CO,A、B兩裝置中應(yīng)分別存放
 
、濃硫酸
(2)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)選擇圖甲處理尾氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
 
(填“a”或“b”)處的酒精燈.理由是
 
.圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較,其主要優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)活動(dòng)小組的同學(xué)通過查閱資料得知:常溫下,CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應(yīng).于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進(jìn)行處理.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+PdCl2+H2O═Pd↓+CO2+2R,其中R的化學(xué)式為
 
.此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點(diǎn)外,從實(shí)驗(yàn)角度看它還有的優(yōu)點(diǎn)是
 
(寫出一條合理答案即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從①氦氣、②氮?dú)、③氧氣、④二氧化碳、⑤二氧化硫等五種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處:
(1)屬于空氣污染物的氣體是
 
;
(2)能支持燃燒的氣體是
 
;
(3)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是
 
;
(4)可用于制造霓虹燈的是
 

(5)綠色植物光合作用吸收的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用含四氧化三鐵(Fe3O4)464噸的磁鐵礦石煉鐵,能得純鐵多少噸?(反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2 )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有已學(xué)過的物質(zhì)①碳酸鈣 ②液氧 ③空氣 ④二氧化錳 ⑤礦泉水 ⑥稀有氣體 ⑦二氧化碳等物質(zhì),根據(jù)要求用物質(zhì)名稱填空:
(1)屬于混合物的是
 

(2)可用于火箭的助燃劑的是
 

(3)空氣中體積分?jǐn)?shù)為0.94%的氣體是
 

(4)可作為雙氧水分解反應(yīng)的催化劑的是
 

(5)可作為植物光合作用的原料的是
 

(6)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中石灰水試劑瓶?jī)?nèi)表面有一層白膜,問其化學(xué)成分是
 

(7)影視舞臺(tái)上經(jīng)常見到的云霧繚繞、使人如入仙境的景象.產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案