甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，不正確的是

A．M點表示在20℃時，甲、乙的溶解度相同

B．40℃時，分別在100 g水中加入50 g甲、乙，充分攪拌，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲大于乙

C．40℃時，分別在100 g水中加入35g 甲、乙，充分攪拌并同時降溫至20℃，析出固體的質(zhì)量：甲大于乙

D．20℃時，分別在50 g水中加入40 g甲、乙，充分攪拌并加熱到40℃時，二者均為飽和溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術，下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅和煉鋅的場景。

（1）圖1中，古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi)，并鼓入空氣，利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。CO與Fe2O3反應的化學方程式為___________________________；

（2）圖1中，為了保持爐內(nèi)高溫，需要不斷拉動風箱，原因是___________________；

（3）圖2中，古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中，獲取銅單質(zhì)，該反應的方程式為__；

（4）圖3中，古人將爐甘石（主要成分為ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面墊上煤炭加熱，冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學反應如下：

ZnCO3 ZnO+CO2↑ CO2+C2CO ZnO+COZn(氣態(tài))+CO2

其中，用泥罐密封是煉鋅的關鍵，請結合物質(zhì)的化學性質(zhì)解釋其原因_________。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省2017屆九年級6月學業(yè)水平測試化學試卷 題型：選擇填充題

下列粒子的結構示意圖中，表示陰離子的是 （ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：陜西省2017屆九年級八模理綜化學試卷 題型：選擇填充題

小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動性順序，利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液，進行有關實驗，結果如下表（“√”表示能反應，“—”表示不能反應，“空白”表示未做該實驗）。請你判斷四種金屬的活動性順序為

X

Y

Z

W

稀鹽酸

√

—

—

√

Z的硝酸鹽溶液

√

W的硝酸鹽溶液

√

—

A. Y>Z>X>W B. X>W>Y>Z C. X>Y>W>Z D. W>X>Y>Z

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：信息分析題

Ⅰ．水是重要的資源，水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗都用到水。

（1）實驗A中水作________（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）。

（2）實驗B中水的作用是防止集氣瓶______________。

（3）實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積_______的結論。

（4）實驗D中水的作用是提供熱量和__________________。

Ⅱ．水是重要的資源，海洋中含有豐富的水，也蘊含豐富的其它資源。

（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖莀_（填字母序號）。

A．濾紙過濾 B．吸附 C．沉降 D．蒸餾

（2）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：

回答下列問題：

①步驟Ⅴ中所加試劑是________。

②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下了物質(zhì)，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序為_______（填字序號）。

a．適量的鹽酸 b．稍過量的Na2CO3溶液 c．稍過量的Ba（OH）2溶液

③第Ⅲ歩反應的化學方程式是_______________________________。

④在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點是__________（寫一條）。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：選擇填充題

下列敘述正確的是

A. 氫氧化鈉固體易潮解，有腐蝕性，稱量時不能直接放在天平的托盤上

B. 氧氣可以支持燃燒，具有可燃性

C. 經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋，能使之光亮、耐用

D. 鋼鐵閘門浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生銹

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2017屆九年級6月模擬化學試卷 題型：簡答題

氯化銨與硝酸鉀是兩種常見的化肥。氯化銨與硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下：

溫度（℃）

10

30

50

60

溶解度

(g/100gH2O)

氯化銨

33.3

41.4

50.4

55.0

硝酸鉀

20.9

45.8

85.5

110.0

（Ⅰ）從表可知，50℃時，50克水中最多可以溶解氯化銨______克。

（Ⅱ）燒杯A是60℃時，含有100g水的氯化銨不飽和溶液，經(jīng)過如下圖的變化過程（在整個過程中，不考慮水分的蒸發(fā)），則到C燒杯溶液的質(zhì)量為________g。

（Ⅲ）硝酸鉀的溶解度曲線是_______（填“A”或“B”）；50℃時，50g 水中加入45g 硝酸鉀，充分溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________（精確到0.01）；若要在含有少量氯化銨的硝酸鉀溶液中，提取硝酸鉀，可采用的方法是_________。

（Ⅳ）如圖所示實驗，除了驗證氯化銨溶于水外，還有探究________的目的，實驗探究結論是_______________。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2017屆九年級6月模擬化學試卷 題型：選擇填充題

Mg5（OH）2（CO3）45MgO+H2O+4X↑，則X的化學式是（ ）

A. CO B. CO2 C. O2 D. Mg（OH）2

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（安徽卷）化學（解析版） 題型：填空題

某興趣小組用圖1 裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式 ；石灰水 變渾濁是因為生成了 。（填化學式）

（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動：

【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設】假設 1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；

假設 2： 。

【設計實驗】為除去 CO2中的 HCl，小華在圖 1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置， 裝置的連接順序是甲→ → →乙（填字母序號）；其中存放的試劑合理是 （填選項序號）。

A．濃硫酸 B．NaOH 溶液 C．飽和Na2CO3溶液 D．飽和NaHCO3溶液

【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量 CO2 ,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結論】由以上探究可得出結論是 。

【注意：答對第（3）小題獎勵 4分，化學試卷總不超過 60 分。】

（3）該興趣小組在老師指導下，用 PH 傳感器測得圖 1燒杯中溶 液的 PH 隨通入時間的變化曲線如圖3。

①AB 段 PH 值不變的可能原因是 ；

D點所得溶液的成分除 H2O外還有 。

②BC 段發(fā)生的化學方程式主要有 。

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