(9分)某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。
【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側導管中的液面升高。
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
【提出問題】導管中液體為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
【理論分析】小組同學根據(jù)已學過的知識分析得知,液面上升的原因是_______________。
【猜想與假設】小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①________,②Fe2O3,③FeCl3,④C四種物質(zhì)。
【分析與驗證】小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析:
(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結論得到小組同學的認可,理由是_______________。
(2)小強同學想證明是否含有碳,他設計了下列方案并進行實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
用試管取少量黑色固體,滴加足量稀鹽酸一定含有碳 | | |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
你選用的試劑是:________ | | |
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 9.35 | 8.7 | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省九年級學業(yè)考試(信息卷二)化學試卷(解析版) 題型:探究題
(9分)某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。
【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側導管中的液面升高。
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
【提出問題】導管中液體為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
【理論分析】小組同學根據(jù)已學過的知識分析得知,液面上升的原因是_______________。
【猜想與假設】小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①________, ②Fe2O3,③FeCl3,④C四種物質(zhì)。
【分析與驗證】小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析:
(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結論得到小組同學的認可,理由是_______________。
(2)小強同學想證明是否含有碳,他設計了下列方案并進行實驗:
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
用試管取少量黑色固體,滴加足量稀鹽酸一定含有碳 |
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(3)小組同學不能確定是否含有鐵,請你幫他們設計方案進行確認:
實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
實驗結論 |
你選用的試劑是:________ |
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【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗,你的結論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 9.35 | 8.7 | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
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