8.氫氟酸(HF)對(duì)玻璃有腐蝕作用,可用在玻璃上雕刻各種精美圖案,也可用在玻璃儀器上標(biāo)注刻度文字.氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為:SiO2+4HF═X↑+2H2O,下列說法正確的是( 。
A.一定含有硅元素、氟元素B.可能含有氧元素
C.可能含有氫元素D.X是一種氧化物

分析 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+4HF═X↑+2H2O,推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成,然后確定X物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)化學(xué)式判斷說法中正確的選項(xiàng).

解答 解:由反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+4HF═X↑+2H2O,可知:
        反應(yīng)前  反應(yīng)后
Si原子    1       0
O原子     2       2
H原子     4       4
F原子     4       0
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷物質(zhì)X的分子由1個(gè)Si原子和4個(gè)F原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為SiF4;物質(zhì)X由硅、氟兩種元素組成,故C正確;物質(zhì)X中不含H、O元素,不屬于氧化物,故B、C、D不正確;
故選A.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用的高檔Fe3O4粉的工藝流程簡(jiǎn)圖,根據(jù)要求回答問題.

(1)鐵的另兩種常見氧化物的化學(xué)式是Fe2O3、FeO.
(2)加水溶解過程中,在實(shí)驗(yàn)室里通常要使用的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒,操作A的名稱是過濾.
(3)副產(chǎn)品P是硫酸鈉,由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→c→a→d.
a.過濾      b.加熱濃縮   c.冷卻結(jié)晶      d.晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
(4)通空氣時(shí)的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3═Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是防止氫氧化亞鐵全部被氧化為氫氧化鐵,沉淀M中Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質(zhì)量比為45:107.(相對(duì)分子質(zhì)量:Fe(OH)2:90;Fe(OH)3:107)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)開展如下探究活動(dòng).
(一)推斷:某白色固體粉末甲可能含有硫酸銅、碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種或幾種,為探究它們的組成,開展了以下實(shí)驗(yàn).

(1)甲加水后形成無色溶液的pH大于7(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)加水形成無色溶液說明固體甲一定不含硫酸銅,
(3)將上述框圖中某試劑稍作改動(dòng),可以證實(shí)可能有的物質(zhì)不存在,改動(dòng)操作及不存在該物質(zhì)的現(xiàn)象為過量的氯化鋇改為過量的硝酸鋇溶液,步驟Ⅴ中無明顯現(xiàn)象.
(二)除雜:乙溶液中主要含有氯化鈉、還含有少量的氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉雜質(zhì),現(xiàn)欲提純氯化鈉開展以下實(shí)驗(yàn).

(4)過量稀鹽酸的作用是去除過量的氫氧化鈉與碳酸鈉.
(5)若“過量氯化鋇溶液”與“過量固體甲”顛倒位置添加,則最后溶液中含有的溶質(zhì)一定是氯化鋇、氯化鈉、氯化氫.
(6)最后得到的產(chǎn)品中所含氯化鈉的質(zhì)量>溶液乙中氯化鈉的質(zhì)量(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外興趣小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示:
回答下列問題.
(1)固體甲Fe、Cu,操作a的名稱是過濾.
(2)工廠廢液中加入過量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(3)溶液甲中的金屬離子是Na+、Fe2+(寫離子符號(hào)).
(4)步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于置換反應(yīng)的是①②(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
  稀釋濃硫酸
B.
 讀取液體體積
C.
 點(diǎn)燃酒精燈
D.
放入塊狀固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某固體粉末,可能含有Na2SO4、NaOH、NaCl、CuSO4和Na2CO3中的一種或幾種,為探究它們的組成,現(xiàn)將其溶于水,再取少量溶液進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn):

根據(jù)以上事實(shí)回答下列問題:
(1)該固體粉末中一定含有Na2CO3;一定沒有CuSO4、Na2SO4
(2)步驟②中產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)為了證明樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在,某同學(xué)繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn),其正確的操作及現(xiàn)象是取少量無色溶液加入過量的硝酸鋇溶液,過濾,在濾液中加入少量的無色酚酞試液,試液變紅;再在試液中加入過量的稀硝酸和少量的硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀則含有氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開展如下探究活動(dòng).
探究一:A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示.(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))

(1)四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是O2(填化學(xué)式,下同).
(2)物質(zhì)D是CO2
探究二:
【實(shí)驗(yàn)一】探究中和反應(yīng)的能量變化.
        一定溫度下,向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
(3)圖中P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中含有兩種溶質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
        取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,觀察到產(chǎn)生氣泡.
(4)產(chǎn)生的氣體是CO2,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)三】檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)廢液成分.
       取收集在廢液缸中的上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液樣品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉,還含有碳酸鈉和氫氧化鈉,其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖3所示.
(5)試劑甲是Ba(NO32溶液;
(6)證明廢液中含有氫氧化鈉的證據(jù)是操作Ⅱ中生成白色沉淀后,上層溶液仍呈紅色;
(7)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)操作還沒有完全達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,必須補(bǔ)充的操作是取濾液滴加硝酸銀溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.有一包固體,可能含有氧化鈣、硝酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種.為探究其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
①固體中一定含有碳酸鈉.
②固體中一定沒有氧化鈣、碳酸鈣.
③寫出生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.喝茶在我國(guó)有悠久的歷史,“西湖龍井”享有盛名,為保茶葉的品質(zhì),要做到防潮和防氧化.為此在茶葉的包裝袋內(nèi)往往放入一小包黑色的還原鐵粉作為“雙吸劑”,失效后會(huì)變成棕黃色物質(zhì)(氧化鐵).請(qǐng)問這一從黑色物質(zhì)到棕黃色物質(zhì)的變化過程屬于( 。
A.化學(xué)性質(zhì)B.物理性質(zhì)C.化學(xué)變化D.物理變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案