5．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：
A、硝酸鉀  B、生石灰  C、鹽酸  D、甲醛  E、聚乙烯、聚氯乙烯等塑料
（1）人體胃液中含有的酸是C；
（2）可作食品干燥劑的是B；
（3）“白色污染”物是指E；
（4）常用來做復(fù)合肥的是A；
（5）用于制作動(dòng)物標(biāo)本的是D．

分析 （1）胃液中含有的酸是鹽酸；（2）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是純堿，即碳酸鈉；（3）白色污染說的是一些塑料垃圾；（4）同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．根據(jù)甲醛具有防腐作用考慮．

解答 解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸．故填：C；
（2）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是純堿．故填：B；
（3）白色污染是指一些塑料垃圾，即聚乙烯、聚氯乙烯等塑料，故填E；
（4）硝酸鉀中含有氮和鉀兩種營(yíng)養(yǎng)元素屬于復(fù)合肥．故填：A；
（5）由于甲醛具有防腐蝕性，經(jīng)常用來制作動(dòng)物標(biāo)本，故填D．
故答案為：（1）C；（2）B；（3）E；（4）A；（5）D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)有胃液的成分、“白色污染”的物質(zhì)、純堿、化肥的分類等方面的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．目前，我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤．
（2）利用新能源發(fā)電有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電等（請(qǐng)舉1例）．
（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開采和貯存方法得到突破，可以成為未來的新能源．“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視．請(qǐng)你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)（一條即可）B．以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是C．
A．原料來源豐富    B．是可再生能源    C．燃燒完全沒有污染
（5）“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要盡量減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用，請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：隨手關(guān)燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)是從分子、原子的角度研究物質(zhì)組成、性質(zhì)和變化的一門自然科學(xué)．
【提出問題】在物理變化和化學(xué)變化中分子是否發(fā)生了變化？
【查閱資料】無水硫酸銅是白色固體，能與水發(fā)生反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體（化學(xué)式為CuSO4•5H2O的化合物），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)裝置及步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
（1）向盛有無水硫酸銅的試管中滴加少量蒸餾水
觀察到白色固體變?yōu)樗{(lán)色		無水硫酸銅與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
（2）用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已省略）
現(xiàn)象與（1）相同此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的兩個(gè)變化是：
①水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；
②白色固體變?yōu)樗{(lán)色．
以上兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是①中無新物質(zhì)生成，②中有新物質(zhì)生成，說明在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變
（3）用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將兩管中的氣體分別通入無水硫酸銅中
觀察到無水硫酸銅無明顯變化電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)（1）、（2）和（3），可以得出分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問題：
（1）靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是蒸餾；
（2）寫出一個(gè)有水參與反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）請(qǐng)你舉出一種生活中節(jié)約用水的做法：洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是（　　）
A．
紫砂鍋		B．
陶瓷		C．
不銹鋼水瓢		D．
塑料盆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)日常生活中的一些變化，判斷正確的是（　�。�
A．嘴嚼米飯時(shí)有甜味（化學(xué)變化）B．玻璃破裂（化學(xué)變化）
C．用石灰漿涂墻壁（物理變化）D．純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合如圖幫助他們解決以下問題：

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①錐形瓶；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，可選用B或C裝置來制�。檬占降臍錃膺�原氧化銅，加熱前應(yīng)先通入一會(huì)兒氫氣，這樣做的目的是排除試管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸．
（3）用C裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若改用G裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a端進(jìn)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．你認(rèn)為圖中最適合制取氨氣的發(fā)生裝置是A．收集氨氣時(shí)選用了E裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量紅色液體進(jìn)入．根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有氨氣的密度比空氣小，氨氣易溶于水（至少答1條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．物質(zhì)M燃燒的化學(xué)方程式為：2M+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．已知6.4gM完全燃燒生成8.8gCO2，現(xiàn)有下列推斷：①M(fèi)由C、H兩種元素組成；②M中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%；③6.4gM燃燒還生成了3.6gH2O；④M的相對(duì)分子質(zhì)量為32．其中正確的是（　　）
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)用鐵碳合金制作的井蓋中單質(zhì)鐵的含量進(jìn)行了測(cè)定．他們請(qǐng)老師將將一塊破碎的井蓋樣品進(jìn)行粉碎處理，四組同學(xué)各取12.0g粉末樣品置于燒杯中，然后加入一定質(zhì)量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，對(duì)燒杯中剩余固體進(jìn)行稱量．相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
組別編號(hào)樣品質(zhì)量/g加入稀硫酸質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g
112.080.00.8
212.080.00.8
312.0100.01.0
412.0100.00.8
（1）分析上表數(shù)據(jù)可知，編號(hào)為3組的同學(xué)其剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理．
（2）該井蓋樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）若某些組同學(xué)所用試劑恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（4）如果井蓋已生銹，你認(rèn)為要準(zhǔn)確地測(cè)得樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)中測(cè)量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成測(cè)量下列中的C（填字母）．
A．加入稀硫酸的體積
B．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
C．反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量和剩余固體質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案