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5．化學就在我們身邊，請從下列物質中選擇適當的字母序號填空：
A、硝酸鉀  B、生石灰  C、鹽酸  D、甲醛  E、聚乙烯、聚氯乙烯等塑料
（1）人體胃液中含有的酸是C；
（2）可作食品干燥劑的是B；
（3）“白色污染”物是指E；
（4）常用來做復合肥的是A；
（5）用于制作動物標本的是D．

分析 （1）胃液中含有的酸是鹽酸；（2）侯氏聯合制堿法中的“堿”是純堿，即碳酸鈉；（3）白色污染說的是一些塑料垃圾；（4）同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．根據甲醛具有防腐作用考慮．

解答 解：（1）人體胃液中含有的酸是鹽酸．故填：C；
（2）侯氏聯合制堿法中的“堿”是純堿．故填：B；
（3）白色污染是指一些塑料垃圾，即聚乙烯、聚氯乙烯等塑料，故填E；
（4）硝酸鉀中含有氮和鉀兩種營養(yǎng)元素屬于復合肥．故填：A；
（5）由于甲醛具有防腐蝕性，經常用來制作動物標本，故填D．
故答案為：（1）C；（2）B；（3）E；（4）A；（5）D．

點評 本題主要考查的知識點有胃液的成分、“白色污染”的物質、純堿、化肥的分類等方面的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤．
（2）利用新能源發(fā)電有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、太陽能發(fā)電等（請舉1例）．
（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開采和貯存方法得到突破，可以成為未來的新能源．“可燃冰”燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視．請你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點（一條即可）B．以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是C．
A．原料來源豐富    B．是可再生能源    C．燃燒完全沒有污染
（5）“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要盡量減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用，請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：隨手關燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學是從分子、原子的角度研究物質組成、性質和變化的一門自然科學．
【提出問題】在物理變化和化學變化中分子是否發(fā)生了變化？
【查閱資料】無水硫酸銅是白色固體，能與水發(fā)生反應生成藍色的硫酸銅晶體（化學式為CuSO4•5H2O的化合物），反應的化學方程式是CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O．
【實驗探究】
實驗裝置及步驟實驗現象實驗結論及化學方程式
（1）向盛有無水硫酸銅的試管中滴加少量蒸餾水
觀察到白色固體變?yōu)樗{色		無水硫酸銅與水發(fā)生了化學反應
（2）用下列裝置進行實驗（夾持儀器已省略）
現象與（1）相同此實驗中發(fā)生的兩個變化是：
①水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；
②白色固體變?yōu)樗{色．
以上兩個變化的本質區(qū)別是①中無新物質生成，②中有新物質生成，說明在化學變化中分子發(fā)生改變
（3）用下列裝置進行實驗，并將兩管中的氣體分別通入無水硫酸銅中
觀察到無水硫酸銅無明顯變化電解水反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
【實驗結論】通過實驗（1）、（2）和（3），可以得出分子是保持物質化學性質的最小粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．水是寶貴的自然資源，請回答下列問題：
（1）靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是蒸餾；
（2）寫出一個有水參與反應的化學方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2；
（3）請你舉出一種生活中節(jié)約用水的做法：洗菜水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是（　�。�
A．
紫砂鍋		B．
陶瓷		C．
不銹鋼水瓢		D．
塑料盆

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列對日常生活中的一些變化，判斷正確的是（　�。�
A．嘴嚼米飯時有甜味（化學變化）B．玻璃破裂（化學變化）
C．用石灰漿涂墻壁（物理變化）D．純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某校學生要進行一系列實驗，請結合如圖幫助他們解決以下問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①錐形瓶；②長頸漏斗．
（2）實驗室制取氫氣，反應原理用化學方程式表示為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，可選用B或C裝置來制取．用收集到的氫氣還原氧化銅，加熱前應先通入一會兒氫氣，這樣做的目的是排除試管內的空氣，防止發(fā)生爆炸．
（3）用C裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若改用G裝置收集二氧化碳，則氣體應從a端進入．
（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．你認為圖中最適合制取氨氣的發(fā)生裝置是A．收集氨氣時選用了E裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶內有大量紅色液體進入．根據上述信息總結出氨氣的性質有氨氣的密度比空氣小，氨氣易溶于水（至少答1條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．物質M燃燒的化學方程式為：2M+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．已知6.4gM完全燃燒生成8.8gCO2，現有下列推斷：①M由C、H兩種元素組成；②M中H的質量分數為12.5%；③6.4gM燃燒還生成了3.6gH2O；④M的相對分子質量為32．其中正確的是（　�。�
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．科學興趣小組的同學在老師的指導下，對用鐵碳合金制作的井蓋中單質鐵的含量進行了測定．他們請老師將將一塊破碎的井蓋樣品進行粉碎處理，四組同學各取12.0g粉末樣品置于燒杯中，然后加入一定質量的稀硫酸，充分反應后，對燒杯中剩余固體進行稱量．相關的實驗數據記錄如下：
組別編號樣品質量/g加入稀硫酸質量/g剩余固體質量/g
112.080.00.8
212.080.00.8
312.0100.01.0
412.0100.00.8
（1）分析上表數據可知，編號為3組的同學其剩余固體質量的數據不合理．
（2）該井蓋樣品中單質鐵的質量分數為多少？
（3）若某些組同學所用試劑恰好完全反應，反應后溶液中溶質的質量分數是多少？
（4）如果井蓋已生銹，你認為要準確地測得樣品中鐵元素的質量分數，實驗中測量“剩余固體質量”應該改成測量下列中的C（填字母）．
A．加入稀硫酸的體積
B．反應完全后燒杯中所有物質的質量
C．反應完全后燒杯中所有物質的質量和剩余固體質量．

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