11.小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%.具體是什么物質(zhì)無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是wCa(OH)2微溶于水,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不可能為10%
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加無色酚酞試液.試液變紅色,該溶液不可能是NaCl (填寫化學式),理由是NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅色.
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續(xù)進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
【設計實驗方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.
【進行實驗】你愿意選擇方案甲(或乙) (選填“甲”或“乙”)進行實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量溶液于試管中,
滴加氯化鈣溶液(或稀鹽酸)
產(chǎn)生白色沉淀(或有氣泡冒出)該溶液是碳酸鈉溶液.
有關反應的化學方程式為:
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)

分析 (1)氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g,據(jù)此可計算出其飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)達不到10%,所以可判斷不可能為氫氧化鈣;
(2)從題目中分析,氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉中只有氯化鈉是鹽,其余兩種都是堿,所以應該是加入酸堿指示劑判斷是否為氯化鈉;
(3)鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉,可以用氯化鈣溶液,能產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,也可以采用稀鹽酸,能產(chǎn)生氣體,兩種方法都可以.

解答 解:(1)常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.18g,其飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{0.18g}{0.18g+100g}$×100%<0.18%,而該溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%,所以不可能是氫氧化鈣;
(2)從題中分析,能使試液變紅色,指示劑為無色酚酞,而氯化鈉是鹽,顯中性,不能使無色酚酞試液變紅色,可以排除氯化鈉;
(3)氯化鈣和稀鹽酸都可以用來鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉,氯化鈣與碳酸鈉反應產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀,稀鹽酸與碳酸鈉反應產(chǎn)生二氧化碳氣體;
故答案為:(1)Ca(OH)2微溶于水,其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不可能為10%;
(2)無色酚酞、NaCl;NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅色;
(3)[進行實驗]甲(或乙);
實驗步驟:氯化鈣溶液(或稀鹽酸);
實驗現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀(或有氣泡冒出);
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑).

點評 本題是缺失標簽的實驗探究題,根據(jù)氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉幾種物質(zhì)的性質(zhì)特點,采取“利用測定結果進行先排除,最后進行實驗檢驗的”方法確定未知溶液,涉及對四種物質(zhì)相關性質(zhì)及變化規(guī)律的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.2015年10月,我國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C15H22O5),這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率.下列有關青蒿素的說法正確的是( 。
A.屬于氧化物
B.碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是15:22:5
C.氫元素的質(zhì)量分數(shù)最低
D.相對分子質(zhì)量是42

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.洗滌靈能除去油污,主要是利用洗滌靈的乳化作用
B.硝酸銨溶于水時溶液溫度會降低,因為硝酸銨溶解時吸收熱量
C.喝完可樂常常會打嗝,說明二氧化碳氣體的溶解度隨溫度的升高而增大
D.配制100mL10% 稀鹽酸的主要步驟是:計算、量取、混勻、裝瓶、貼標簽

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學取該樣品23g  全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關系如圖所示.
計算恰好完全反應時:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克.
(2)此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出必要的計算過程,
結果保留到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的性質(zhì),前者屬于物理性質(zhì),后者屬于化學性質(zhì)的是( 。
A.活性炭的吸附性  石墨的潤滑性B.甲烷的可燃性  氧氣的助燃性
C.濃鹽酸的揮發(fā)性  碳酸的不穩(wěn)定性D.一氧化碳的還原性  金屬的導電性

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某固體混合物A中可能含有Na2SO4、Na2CO3、NH4Cl、CuO物質(zhì)中的兩種或多種.按下述步驟進行實驗探究,觀察實驗現(xiàn)象,并加以分析推理(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應).
Ⅰ.取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中,向其中加入適量稀鹽酸,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分反應后,只得到無色氣體B和藍色溶液C.
Ⅱ.另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中,向其中加入適量NaOH溶液,攪拌,待燒杯中物質(zhì)充分混合后,過濾,只得到溶液D和沉淀E.
Ⅲ.向溶液D中加入適量BaCl2溶液,待充分反應后,過濾,只得到濾液F和沉淀G.
Ⅳ.根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應推理,填寫以下空白:
(1)在步驟Ⅰ中所得氣體B的化學式是CO2,藍色溶液C中的金屬陽離子是Na+、Cu2+
(2)在步驟Ⅱ中,沉淀E是(寫化學式)CuO.
(3)在步驟Ⅲ中,一定發(fā)生的化學反應的化學方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(4)在固體混合物A里,肯定存在的物質(zhì)是(寫化學式)Na2CO3、CuO.
(5)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,固體混合物A中,還不能確定是否存在的物質(zhì)是(寫化學式)Na2SO4,要進一步推理混合物A的成分,請選取溶液C或沉淀G再進行實驗,簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象以及結論取少量溶液C于試管中,向其中滴加BaCl2溶液和稀硝酸,若產(chǎn)生白色沉淀,則A中含有Na2SO4;若無白色沉淀產(chǎn)生,則A中無Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化.
(1)室溫時,乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”,下同)
(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c>b>a.
(4)當b中混有少量的a時,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純b.
(5)將接近飽和的乙溶液變成飽和,你的方法是蒸發(fā)溶劑或升高溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列符號中的數(shù)字“2”意義的敘述正確的是(  )
A.2Al--兩個鋁原子B.2N--2個氮分子
C.O2--兩個氧原子D.H2O--每個氫分子中含兩個氫原子

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.小明要用100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

(1)量取所需要的水應選擇100mL(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(2)指出圖中的兩處操作錯誤:藥品與砝碼位置放顛倒了;仰視讀數(shù).
(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:④①③⑤②.

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