【題目】探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘
1808年,英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論,他認為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的:原子是一個實心球體,不可再分割.
1897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子.他認為在原子結(jié)構(gòu)中,電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中.
1911年英國科學(xué)家盧瑟福做了一個實驗:用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔,結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向,但也有一小部分改變了原來的方向,還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來.據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成.
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程,下列(填字母序號,下同)________ 是湯姆森原子結(jié)構(gòu)模型,________ 是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型;
(2)在盧瑟福的實驗中,大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變,說明________ ;
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的 B.原子內(nèi)部絕大部分空間是“空的”
(3)根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象,不能夠獲得的結(jié)論是________ ;
A.原子核體積很小 B.原子核質(zhì)量較大 C.原子核帶正電 D.核外電子帶負電
(4)通過人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷史,你對科學(xué)的發(fā)展有那些感想?(答一點即可)________ .
【答案】C;B;B;D;敢于質(zhì)疑,勇于探索
【解析】
根據(jù)科學(xué)家的原子模型,原子結(jié)構(gòu)進行分析解答。;原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,核外有一個非常大的空間。
(1)湯姆生認為在原子結(jié)構(gòu)中,電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中據(jù)圖可以看出,C是湯姆森原子結(jié)構(gòu)模型,盧瑟福認為原子是由原子核和核外電子構(gòu)成,B據(jù)圖可以看出,是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型;
(2)絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,這是由于它們穿過了原子內(nèi)部的空間,這也說明原子內(nèi)部絕大部分空間是空的,故選B;
(3)根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象,說明原子核體積很小,原子核質(zhì)量較大,原子核帶正電,但是不能說明核外電子帶負電,故選D;
(4)通過人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷史,說明要敢于質(zhì)疑,勇于探索。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是()
A. 金元素屬于非金屬元素 B. 一個金原子的中子數(shù)為197
C. 一個金原子的核外電子數(shù)為118 D. 金元素與其他元素的本質(zhì)區(qū)別就是它的核電荷數(shù)是79
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.
(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表.
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
40mL | 20mL | 10mL |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是
(3)若實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。
(1)如圖是鉀原子和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
①.x 的數(shù)值是___。
②.鉀原子在化學(xué)反應(yīng)中易___電子(填“得到”或“失去”)。
③.鉀元素和硫元素形成的化合物硫化鉀的化學(xué)式是___。
(2)如圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖。
①.鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)過程中變化的微觀粒子是___。
②.反應(yīng)中過量的物質(zhì)是___(寫化學(xué)式)。
③.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ ,反應(yīng)現(xiàn)象為__ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 , 1個A分子中共含有 個原子,C代表的是 。
(2)反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì),在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補充的微粒是 (填序號)。
(3)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)在陰影區(qū)域部分,處于不飽和狀態(tài)的是__________(選填“A、B鹽酸反應(yīng)生成、C”)。
(2)若飽和A溶液中含有少量的C,提純A的方法為______結(jié)晶,過濾。
(3)P點表示的含義為_________。
(4)在t1℃下,B、C的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為_______。
(5)向試管中滴入2mL水后,若X中有固體析出,則X為______(選填“A、B、C”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天津市科技周的主題是“珍惜資源,建設(shè)節(jié)約型社會”.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人口的增長和人民生活水平的提高,水資源短缺的問題日益突出.圖是我國部分地區(qū)人均水量圖,表是水資源緊缺指標表.
水資源緊缺指標表
緊缺性 | 極度缺水 | 重度缺水 | 中度缺水 | 輕度缺水 |
人均水量(m3·a-1) | <500 | 500—1000 | 1000—1700 | 1700—3000 |
請回答:
(1)根據(jù)圖和表的數(shù)據(jù),分析天津市的水資源緊缺程度為________.
(2)節(jié)約用水是每一位市民應(yīng)遵守的公德,而在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些浪費水的現(xiàn)象,例如水龍頭滴水、跑水的問題.如果一個水龍頭按每秒鐘滴2滴水,平均每20滴水為1mL來計算,一晝夜將流失水的體積為________L.(計算結(jié)果保留1位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請回答下列問題:
(1)我國自主研制的C919大型客機試飛成功,標志著我國飛機制造技術(shù)又有了新的突破。飛機外殼的主要材料是鋁合金,“鋁合金”屬于_____(填“金屬材料”或“合成材料”)。
(2)工業(yè)上,常用一氧化碳在高溫條件下還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)的方法煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。鐵制品生銹是由于鐵制品同時與空氣中的氧氣和_____接觸而銹蝕。
(3)向一定量的AgNO3溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和溶液。對濾渣和濾液分析正確的有_____(填序號)。
①若濾液呈藍色,則濾渣中一定含有Ag,一定不含有Cu
②若濾液中只含有一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有Ag、Cu,可能含有Zn
③若濾渣中只含有一種金屬,則溶液中一定含有Zn (NO3)2 、 Cu(NO3)2 一定不含有AgNO3
④若向濾渣中添加稀鹽酸無氣體產(chǎn)生,則濾液中一定含有Zn(NO3)2,可能含有AgNO3、 Cu(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究燃燒必需具備的條件,進行了以下對比實驗,下列結(jié)論正確的是( )
A. 實驗②③對比,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
B. 實驗③④對比,說明可燃物燃燒需要與氧氣接蝕
C. 實驗①④對比,說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點
D. 實驗②④對比,只有一個變量,可說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點
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