1.如圖是某物質(zhì)的分子模型,下列關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是( 。
A.屬于有機(jī)物B.化學(xué)式為NH3
C.氮元素和氫元素的質(zhì)量比為3:1D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1}{17}$×100%=5.9%

分析 由某物質(zhì)的分子模型,一個(gè)分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為:NH3
A、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物.
B、由一個(gè)分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:由某物質(zhì)的分子模型,一個(gè)分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為:NH3
A、該物質(zhì)的化學(xué)式為NH3,不含碳元素,不屬于有機(jī)物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、由某物質(zhì)的分子模型,一個(gè)分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的,其化學(xué)式為:NH3,故選項(xiàng)說法正確.
C、氮元素和氫元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6)≠3:1,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1×3}{14+1×3}×$100%≈17.6%,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉的濃溶液和另一飽和溶液反應(yīng)制取少量NaOH固體,試回答:
(1)另一飽和溶液是石灰水或Ba(OH)2溶液.
(2)主要操作過程如圖所示:
①在A項(xiàng)操作中,碳酸鈉的濃溶液和另一飽和溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH
②B項(xiàng)操作的名稱叫過濾,操作時(shí),漏斗下端必須緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁是為了防止液體濺出.
③在C項(xiàng)操作中,當(dāng)蒸發(fā)皿里里出現(xiàn)較多固體時(shí)止停止加熱,蒸發(fā)皿中所得到的固體即為少量的NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.為確定某含NaCl雜質(zhì)的純堿溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),特取樣15g,加水85g配成溶液,當(dāng)?shù)渭?4.6%的稀HCl 50g時(shí),發(fā)現(xiàn)不再冒氣泡.求:
(1)生成CO2的量.
(2)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.海水淡化可采用膜分離技術(shù).如圖一所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,在其左側(cè)得到淡水,其原因是海水中的水分子可以透過濾液淡化膜,到其他各種離子不能透過.請回答:

(1)采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理,與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的過濾操作相似.
(2)對淡化膜右側(cè)的海水加壓后,海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大(填”增大“、”減小“或”不變“)
(3)海水中含有大量的氧化鈉,圖二示氯化鈉的溶解度曲線,據(jù)此可知鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶(填”降溫“或”蒸發(fā)“).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列化學(xué)用語與含義不相符的是( 。
A.02---氧離子B.3H--3個(gè)氫元素
C.Fe304--四氧化三鐵D.2N2--2個(gè)氮?dú)夥肿?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
 溫度/℃ 10 20 30 40
 溶解度/g 氯化鈉 35.8 36.0 36.3 36.6
 碳酸鈉 12.2 21.8 39.7 53.2
①40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36.6g.
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大(填“增大”或“減小”).在20℃時(shí),將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡腿芤骸被颉安伙柡腿芤骸保,將上述溶液升溫?0℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
③10℃時(shí),分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是碳酸鈉飽和溶液.
(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.如圖是實(shí)驗(yàn)過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系,其中表示正確的是AC(填標(biāo)號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.從分子的角度分析并解釋下列事實(shí),不正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A碘酒是混合物由不同種分子構(gòu)成
B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動著
C氣體受熱膨脹溫度升高,分子自身體積增大
D固體碘受熱升華碘分子間的間隔變大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.合理利用化學(xué)物質(zhì)會提高生活質(zhì)量,下列物質(zhì)的利用有害于身體健康的是( 。
A.加碘食鹽用于調(diào)味B.小蘇打用于制糕點(diǎn)
C.氦氣用于食品防腐D.甲醛用于肉類保鮮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.制作下列物品所用的主要材料中,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.
不銹鋼杯
B.
真絲圍巾
C.
滌綸制成的航天服
D.
陶瓷花盆

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