1.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
液體的加熱
B.
蒸發(fā)溶液
C.液體的取用D.
過(guò)濾

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
D、過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則.

解答 解:A、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作正確.
B、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
C、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確.
D、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取,請(qǐng)分析并填空.

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng):試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為BD(填字母).檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(填字母);反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用盛滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管②(填①或②)處通入F裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
(1)圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是ABD(填序號(hào));
A.元素種類(lèi)        B.原子種類(lèi)       C.分子數(shù)目      D.原子數(shù)目
(2)圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(3)用微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分子的破裂、原子的重新組合.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)沽表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)硫酸中的陰離子:SO42-;
(2)氧化鐵中鐵顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(3)1個(gè)氮分子:N2;
(4)氮?dú)庠诨瘜W(xué)變化中最小粒子N.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①錐形瓶;②集氣瓶.
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功地制取和收集了二氧化碳.選用的裝置是A(填字母).所加藥品是碳酸鈣和稀鹽酸,反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
為進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,發(fā)生反應(yīng)的方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,若在F裝置中加入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色.
(4)[反思與評(píng)價(jià)]碳燃燒可以得到二氧化碳,但實(shí)驗(yàn)室不用這種方法制二氧化碳,原因是碳燃燒可以生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,造成該反應(yīng)的生成的二氧化碳常有一氧化碳雜質(zhì).
(5)[表達(dá)與交流]氣體發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù)分別是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;氣體的密度與水溶性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
A.室內(nèi)放置一大盆水,就可防止煤氣中毒
B.室內(nèi)著火,應(yīng)立即開(kāi)窗通風(fēng)
C.夜間室內(nèi)煤氣泄露,立即開(kāi)燈檢查
D.久違開(kāi)啟的菜窖,不可貿(mào)然進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.化學(xué)知識(shí)與日常生活關(guān)系密切,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.因?yàn)槊涸谌紵龝r(shí)可能產(chǎn)生一氧化碳,所以冬天用煤取暖時(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)
B.因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以用墨書(shū)寫(xiě)的文字可以長(zhǎng)時(shí)間保存
C.因?yàn)榭諝庵泻兴魵,所以裸露在空氣中的餅干很容易變?/td>
D.因?yàn)榛屎娃r(nóng)藥的使用可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,所以應(yīng)該大量使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列選項(xiàng)屬于化石燃料的是( 。
A.柴草B.天然氣C.氫氣D.酒精

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