氫氧化鈣和氫氧化鈉都是常用的堿．
（1）請寫出氫氧化鈣與下列物質(zhì)反應的化學方程式：
①與鹽酸反應：
 

②與碳酸鈉溶液反應：
 

③與二氧化碳反應：
 

上述反應中，屬于堿的共同性質(zhì)的是
 
（填編號）．
（2）氫氧化鈣的下列用途中，不能用氫氧化鈉來代替的是
 
（填編號）．
①中和廢水中的過量硫酸②改良酸性土壤③檢驗二氧化碳．
考點：堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：（1）根據(jù)化學方程式的書寫方法結(jié)合堿的性質(zhì)進行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)進行分析，氫氧化鈉具有很強的腐蝕性，不能用來改良酸性土壤，二氧化碳與氫氧化鈉反應無現(xiàn)象，不能用來檢驗二氧化碳．
解答：解：（1）①氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水；②碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；③氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水．上述反應中，①③屬于堿的共同性質(zhì)；
（2）A、氫氧化鈉顯堿性，可以中和廢水中的過量硫酸，故不符合題意；
B、氫氧化鈉具有很強的腐蝕性，不能用來改良酸性土壤，故符合題意；
C、二氧化碳與氫氧化鈉反應無現(xiàn)象，不能用來檢驗二氧化碳，故符合題意．
故答案為：（1）①Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；②Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；③Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；①③；（2）②③．
點評：書寫方程式時，首先確定反應原理，然后再依據(jù)原理找出反應物、生成物和反應條件，最后書寫化學方程式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗操作或裝置正確的是（　�。�
A、
加入少量粉末狀藥品
B、
給試管中液體加熱
C、
滴加液體
D、
實驗室制備氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，按氧化物、酸、堿、鹽順序排列的是（　　）
A、CO    KNO3    NaOH   HCl
B、SO2 Ca（OH）2 HCl    NaCl
C、Fe2O3 H2SO4    Na2CO3    Ba （OH）2
D、MgO    HNO3   KOH    CuSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．下列有關水的說法中不正確的是（　�。�
A、電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
B、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染
C、可用肥皂水鑒別軟水和硬水
D、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A．B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時，A．B兩物質(zhì)的溶解度都為
 
g．
（2）t2℃時，等質(zhì)量的A．B兩物質(zhì)的飽和溶液中含水較多的是
 
．
（3）t1℃時，將一定量A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量將
 
（填“增加”、“減少”或“不變”，下同），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

炎熱的六月，同學們在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶久置石灰水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為弄清楚白色粉末的成分及其成因，他們進行了如下探究：
【提出問題】白色粉末的成分是什么？
【進行猜想】
猜想一：CaCO3
猜想二：CaCO3和Ca（OH）2
猜想三：Ca（OH）2（因為氣溫較高，溶質(zhì)
 
或溶劑蒸發(fā)，使石灰水中的溶質(zhì)析出）
【設計實驗】
（1）甲同學取白色粉末裝入試管中，加入少量的水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他認為猜想一正確．乙同學認為甲同學的結(jié)論不嚴密，理由是：
 
．
（2）為了得出較嚴密的結(jié)論，他們進行了如表實驗．
請完成下列實驗報告：
實驗步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
�。�1）試管中的上層清液，向其中滴加酚酞試液
 
 猜想一正確
�。�1）試管中的殘留固體，向其中加入
 
 有氣泡生成
【交流反思】
（1）假設猜想二正確，利用上面表格中的步驟進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（2）通過上述實驗探究，同學們向?qū)嶒炇姨岢霰４婧褪褂么祟惾芤旱南铝薪ㄗh中，合理的是
 
．
A．密封保存    B．禁止使用這種試劑    C．敞口放置  D．使用前，臨時配制
（3）用化學方法除去瓶壁上的白色固體（用化學方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題（在每個問題對應的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法）

（1）為了防止月餅變質(zhì)，通常在月餅的包裝中放入一小袋的“防腐劑“，這種“防腐劑“是鐵粉．試分析這種防腐劑防止月餅變質(zhì)的化學原理
 
；
（2）課外活動小組的同學用學校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時，要將一硬質(zhì)塑料管與膠皮管相連接，塑料管不易插入膠皮管，可采取的辦法是
 
．
（3）銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣，已知銅的熔點是1083.4℃，鐵的熔點是1538℃．試從物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的角度分析，為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣？
 
；
（4）冬季生煤爐取暖時，需先引燃木柴，其原理是
 

（5）如圖是榮獲德國紅點設計大獎的“示壓瓶”．由湖南科技大學的七名同學發(fā)明，在它的瓶蓋頂部用了軟質(zhì)材料，使之可以輕易的識別出瓶內(nèi)氣壓大小，如在示壓瓶中裝入碳酸飲料，搖動后瓶蓋中部凸起，警示打開瓶蓋時有噴出的危險．
取一個示壓瓶，加入一種固體和一種液體，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶蓋中部凸起，過了一會兒又恢復原狀．則加入的固體和液體可能是
 
（寫出一組）；產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是幾種固體的溶解度曲線．
（1）10℃時，這幾種固體中
 
的溶解度最�。�
（2）向燒杯中加入100g水，將含160g硝酸鉀和10g氯化鈉的混合物加入該燒杯中，溶解配成80℃的溶液，再冷卻到10℃，燒杯中析出的固體的名稱是
 
，質(zhì)量是
 
g．當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可采用
 
（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純硝酸鉀．
（3）在40℃時，將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的KNO3和NaCl溶液，冷卻到20℃，此時關于它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的下
列說法錯誤的是
 
（選填編號）
A．可能KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大   B．可能NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大  C．兩者可能仍舊相等
（4）圖2是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
用圖2表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 
，上圖所示的配制過程還有兩種儀器未畫出，它們是
 
．將100g氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由10%增大為20%，若保持溶劑質(zhì)量不變，需加氯化鈉固體的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活息息相關．
（1）苦筍是竹筍的一類，被人們稱為筍中珍品．下表列出的是毎100g某苦筍含有的部分營養(yǎng)成分：
營養(yǎng)成分 蛋白質(zhì) 維生素C 纖維素 鈣 鎂 磷 鋅
含　　　量 2.6g 5mg 1.8g 9mg 1mg 64mg 0.33mg
①表中的“鈣”指的是
 
（填“元素”、或“分子”），它屬于人體所需
 
元素（填“常量”或“微量”．
②蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于
 
（填“有機物”、“無機物”）．
（2）禁止燃放孔明燈，因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等地，孔明燈會
 
而引發(fā)火災．（填字母）
A．提供可燃物　　　　B．供給氧氣　　　C．使溫度達到可燃物的著火點．

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