隨著水資源的污染越來越嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請參與討論下列有關(guān)問題:
(1)下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是:
(填序號).
①水的蒸餾、谒恼舭l(fā)、鬯碾娊狻、芩膬艋
(2)取的水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒,向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間,進(jìn)行
過濾
過濾
(填操作名稱),除去固體小顆粒,此過程需要用到的儀器和用品有
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
(填序號)【①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙】;再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有
①②④⑥
①②④⑥
(填序號).
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸發(fā)皿
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
B
B
(填序號).
A.大量使用化肥農(nóng)藥         B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉           D.生活污水直接排放
(5)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶與茶水分離,便于飲用.該設(shè)計與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的
過濾
過濾
 操作原理是一致的.
(6)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
A.
A.
(填序號)
A.水分子不斷運(yùn)動              B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子核氧原子  D.水分子可以保持水的物理性質(zhì).
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來考慮能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn);
(2)根據(jù)過濾的原理、活性炭的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題;
(3)根據(jù)蒸發(fā)的操作過程分析用到的儀器;
(4)可以根據(jù)合理利用水資源和防止環(huán)境污染方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;
(5)根據(jù)過濾的原理分析;
(6)根據(jù)分子的性質(zhì)分析.
解答:解:(1)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)要根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,水的電解生成氧氣和氫氣,氧氣是由氧元素組成的,氫氣是由氫元素組成的,因此能說明水是由氫氧兩種元素組成的;而水的蒸餾、水的蒸發(fā)和水的凈化都不能根據(jù)質(zhì)量守恒定律來確認(rèn)水是由氫氧兩種元素組成的;
(2)凈化水時,向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間,進(jìn)行過濾,能除去固體小顆粒,過濾時用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯、濾紙等;活性炭有吸附性,利用其吸附性能除去水樣中的顏色和異味,該過程沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
(3)在蒸發(fā)時,要用到:帶鐵圈的鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿等儀器;
(4)A、大量使用化肥農(nóng)藥不利于保護(hù)水資源;
B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放有利于保護(hù)水資源;
C、使用含磷洗衣粉不利于保護(hù)水資源;
D、生活污水直接排放不利于保護(hù)水資源.
(5)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶與茶水分離,便于飲用.該設(shè)計與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作原理是一致的;
(6)A、水分子不斷運(yùn)動.故A正確;
B、水蒸發(fā)后體積變大,水分子本身沒有改變,改變的是分子間的間隔,變大了,故B錯誤;
C、水蒸發(fā)是物理變化,水分子沒有變化.故C錯誤;
D、水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì),故D錯誤.
故答為:(1)③;(2)過濾,①③④⑥⑦,吸附,物理;(3)①②④⑥;(4)B;(5)過濾;(6)A.
點(diǎn)評:水蒸發(fā)是物理變化,物理變化改變的是粒子間的間隔或排列;在化學(xué)變化中,分子才能分解成原子,原子重新組合成新的分子.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第5期 總161期 人教課標(biāo)中考版 題型:059

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  4月21日,鹽城市政府發(fā)布通告已基本恢復(fù)供水.當(dāng)天中午,鹽城市委書記趙鵬及鹽城市其他領(lǐng)導(dǎo)來到居民家中,帶頭飲用恢復(fù)供應(yīng)后的自來水.

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  近年來,中考化學(xué)試題加大了對水的污染、凈化及愛護(hù)的考題,下面舉一例進(jìn)行說明,希望對同學(xué)們學(xué)習(xí)此點(diǎn)知識有所幫助.

(1)天然水污染的來源有________(寫出一種即可).

(2)我們飲用的水是由原水凈化所得.原水中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).家庭的飲用水可經(jīng)過如下的凈化步驟:河水→A(加絮凝劑)→B(反應(yīng)沉淀池)→C(過濾池)→D(清水池)→E(投藥消毒)→凈水.

上述凈水過程,取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是________;可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟是________(填編號),如果要知道凈水是硬水還是軟水,我們可以用________來檢驗(yàn).生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水最常用的方法是________.

(3)隨著社會的發(fā)展,一方面人類生活生產(chǎn)的用水量不斷增加,另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理施用等造成的水體污染,加劇了可利用水的減少,使原本不緊缺的水資源更顯短缺.所以我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法________(合理答案均可).

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