4.某校課外學(xué)習(xí)小組為探究物質(zhì)燃燒需要同時滿足的條件,進行探究實驗(查閱資料,白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃),請你參與并回答下列問題:
(1)請根據(jù)下列探究實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象,得出燃燒需要同時滿足的條件是?
 實驗操作現(xiàn)象圖示   
 燃燒條件 ①
物質(zhì)具有可燃性
 ②
可燃物與氧氣接觸
 ③
可燃物達到著火點
(2)寫出磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)根據(jù)生活中滅火的圖示,說出下列生活中滅火的原理是?
 滅火圖示用水澆滅砍伐樹木防止火勢蔓延
 滅火原理 ①
降低周圍的溫度
 ②
設(shè)置隔離帶即移走可燃物
 ③
隔絕氧氣

分析 燃燒的三個條件缺一不可:①物質(zhì)具有可燃性②可燃物與氧氣接觸③可燃物達到著火點.磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;滅火的原理是:降低周圍的溫度;設(shè)置隔離帶即移走可燃物;隔絕氧氣.

解答 解:(1)根據(jù)探究實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象,得出燃燒需要同時滿足的條件是:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;可燃物達到著火點;故答案為:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;可燃物達到著火點;
(2)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;故答案為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)滅火的原理是:降低周圍的溫度;設(shè)置隔離帶即移走可燃物;隔絕氧氣;故答案為:降低周圍的溫度;設(shè)置隔離帶即移走可燃物;隔絕氧氣;

點評 本題考查了燃燒的條件,實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是( 。
A.10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL.是因為分子變小了
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷運動
C.水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學(xué)變化中可以改變
D.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因為分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有一種氮肥,若運輸過程中受到猛烈的撞擊,會發(fā)生爆炸性分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X═2N2↑+O2+4H2O,則X的化學(xué)式是( 。
A.NH4NO3B.NH4HCO3C.NH3•H2OD.NH3

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12.鋁元素與人類關(guān)系密切.
(1)鋁是地殼中含量最高的金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)用化學(xué)符號填空.三個鋁離子3Al3+
(3)鋁制品表面容易形成一層致密的氧化膜,從而防止鋁制品繼續(xù)被腐蝕,該反應(yīng)的符號表達式為Al+O2→Al2O3,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A,C是無色液體,B,F(xiàn),G是無色液體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:AH2O2,DC,HH2
(2)請寫出下列變化的符號表達式:②B→GS+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)MnO2在A→B的反應(yīng)中所起到的作用是催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用元素符號或化學(xué)式表示下列各種微粒:
銅原子Cu;2個氫分子2H2;2個硝酸根離子2NO3-;氦氣He;氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;氯化鈣CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.實驗室中可用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是( 。
A.試管B.量筒C.燒杯D.錐形瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明進行了如下實驗:將洗凈并干燥后的碎雞蛋殼與足量的稀鹽酸在燒杯中充分反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì),既不是與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水).有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
 反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量碎雞蛋殼的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g12.5g158.1g
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量為4.4g.
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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12.我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”.這句話所指的是:①紅色的硫化汞(即丹砂,化學(xué)式為HgS)在空氣中灼燒有汞和二氧化硫生成;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體.
(1)在上述三點含義中,描述的有(填“有”或“無”)物理變化,若有的話,請寫出哪些?并說明理由.③(填序號 ),理由是因為③沒有新物質(zhì)生成,只是顏色發(fā)生改變.
(2)在上述三點含義中,描述的有,①②(填“有”或“無”)化學(xué)變化,若有的話,請寫出哪些?并寫出反應(yīng)的文字表達式:硫化汞+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$汞+二氧化硫,汞+硫→硫化汞.

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