用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象
（1）糖放到水里攪拌后看不見了，說明
 
；
（2）將大量氧氣壓縮在鋼瓶里，說明
 
；
（3）水通電分解說明
 
．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：（1）糖放到水里攪拌后看不見了，是因?yàn)樘欠肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了．
（2）將大量氧氣壓縮在鋼瓶里，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小．
（3）水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓�、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的．
故答案為：（1）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；（2）分子間有間隔；（3）分子是可以再分的．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體與氫氣混合后在密封容器內(nèi)點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、空氣B、氨氣
C、氦氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、       
液體的傾倒
B、      
   液體的量取
C、   
 點(diǎn)燃酒精燈
D、  
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)只含有一種元素，則該物質(zhì)（　�。�
A、一定是一種單質(zhì)
B、可能是化合物
C、可能是混合物
D、是純凈物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活緊密相連．下列生活中的做法正確的是（　�。�
A、炒菜時(shí)油鍋不慎著火，可迅速用水澆滅
B、夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因，并打開排氣扇排氣
C、冬天在室內(nèi)用炭火爐取暖，放一盆水可防止煤氣中毒
D、可根據(jù)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的“空氣污染指數(shù)”判定空氣質(zhì)量，指數(shù)越大空氣質(zhì)量越差

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)令槍的槍藥中主要有磷，槍響之前可看到槍口冒白煙，這白煙是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　�。�
A、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量水
B、酒精燈的火焰必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅
C、用滴管加液體時(shí)，需將滴管伸入試管內(nèi)
D、取用液體藥品未說明用量時(shí)，一般取用（1～2）毫升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從分子的角度分析下列兩個(gè)現(xiàn)象：
（1）墻內(nèi)開花墻外香；
（2）6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖，其中●和○各表示一種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲中所有物質(zhì)都是化合物
B、該反應(yīng)可表示為2H2O═2H2↑+O2↑
C、該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
D、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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