如圖各裝置成功完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( )

A.裝置①:制氧氣的發(fā)生裝置
B.裝置②:由a進(jìn)氣收集O2
C.裝置③:制氧氣的發(fā)生裝置
D.裝置④:排空氣法收集氧氣時(shí)用帶火星的木條驗(yàn)滿
【答案】分析:A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用加熱氯酸鉀的方法,據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析回答;
B、據(jù)氧氣的密度比空氣大回答;
C、實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水制取氧氣,據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件及裝置特點(diǎn)分析回答;
D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃.
解答:解:A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用加熱氯酸鉀的方法,可用此裝置制取,酒精燈的使用、試管的放置鐵夾夾的部位均正確;
B、氧氣的密度比空氣大,故應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)氣,圖示操作錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,屬于固液常溫型,可用此裝置,但長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下,防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出,圖示操作錯(cuò)誤;
D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,導(dǎo)管不拿出集氣瓶,觀察是否復(fù)燃進(jìn)行判斷,圖示操作錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧氣的制取裝置、驗(yàn)滿等知識(shí),以及儀器的使用注意事項(xiàng),掌握相關(guān)知識(shí)即可正確解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖各裝置成功完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( 。

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A.裝置③:制取氧氣、氫氣等氣體
B.裝置④:干燥,收集HCl氣體
C.裝置①:用氯酸鉀制氧氣
D.裝置②:由b進(jìn)氣收集O2或CO2氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖各裝置成功完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.裝置①:制氧氣的發(fā)生裝置
B.裝置②:由a進(jìn)氣收集O2
C.裝置③:制氧氣的發(fā)生裝置
D.裝置④:排空氣法收集氧氣時(shí)用帶火星的木條驗(yàn)滿
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