【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請回答以下問題。

（1） A物質(zhì)的名稱是_____；操作①的名稱是_____；該操作不需要的儀器和用品有（選填序號）_____；

①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量簡⑥燒杯⑦濾紙

（2）操作②主要是除去水中的異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____；

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量_____；發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水，日常生活中常用_____的方法使硬水軟化。

（4）操作③是消毒殺菌，這過程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

【答案】明礬 過濾 ②⑤ 活性炭或木炭 肥皂水 煮沸 化學(xué)

【解析】

（1）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，經(jīng)過操作①得到了固體和液體，故操作①是過濾；A物質(zhì)的名稱是明礬；該操作中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗、濾紙；

（2）活性炭或木炭具有吸附性，能吸附除去一些異味和色素；

（3）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，所以加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。日常生活中常用加熱煮沸的方法使硬水軟化。

（4）操作③是消毒殺菌，該過程有新物質(zhì)生成，主要是化學(xué)變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列儀器裝置探究制取氣體的原理、方法等，請幫助他們完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）寫出圖中標(biāo)有編號的儀器名稱:①_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室可選用A、D裝置來制取并收集氧氣，若A裝置中的藥品呈暗紫色，則裝置需要改進(jìn)的不足之處是____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。用D裝置收集滿氧氣后在水下蓋好玻璃片并將集氣瓶取出______________________________（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）若要制取一瓶二氧化碳完成如圖的實(shí)驗(yàn)，在B裝置中裝有石灰石，那么長頸漏斗中應(yīng)加入的藥品是___________________。如圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_________________。通過該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的性質(zhì)有_________________。

（4） F裝置也能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，請說出該裝置的一個優(yōu)點(diǎn)________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入

B.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

C.實(shí)驗(yàn)室干燥氯氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入

D.實(shí)驗(yàn)室收集的氯氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，小樂進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取12g石灰石放于燒杯中，向燒杯中滴加150g稀鹽酸，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，石灰石中的雜質(zhì)也不與稀鹽酸反應(yīng)。求：

（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過程，最后結(jié)果精確至0.1%）。

（3）請畫出燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量（縱坐標(biāo)）隨加入鹽酸質(zhì)量（橫坐標(biāo)）的關(guān)系圖_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像中，能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（ ）

A 等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

B 一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點(diǎn)燃并充分反應(yīng)

C 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖:

（1）實(shí)驗(yàn)A是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的_____，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少來推測空氣里氧氣的含量，其反應(yīng)方程式為_____；

（2）實(shí)驗(yàn)B是通過證明生成物的_____推斷水的組成的。其反應(yīng)方程式為_____。

（3）蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品，生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里，加熱時間過長會變成黑色。

提出問題:蔗糖是由哪些元素組成的呢?

查閱資料可知:Ⅰ.銅絲在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色固體氧化銅。

Ⅱ.蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。

實(shí)驗(yàn)步驟:某同學(xué)用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持和支撐裝置略去）來測定蔗糖的組成。先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱，使之充分反應(yīng)后，同時不斷反復(fù)拖拉注射器活塞，再將酒精燈移至蔗糖處進(jìn)行加熱。觀察到玻璃管中蔗糖處留下黑色的固體，內(nèi)壁有水珠。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蔗糖中一定含有_____元素。（填元素名稱）

②實(shí)驗(yàn)原理:與_____（填A或B）實(shí)驗(yàn)相同。

③反思:上述實(shí)驗(yàn)過程中， 先對銅絲進(jìn)行加熱，目的是使銅絲和裝置內(nèi) 的氧氣反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)時反復(fù)推拉注射器活塞的作用是_____；

④拓展: Cu在空氣中長時間露置會與氧氣和空氣中另兩種常見物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而生成銅銹[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3]，生成銅銹時參加反應(yīng)的空氣中的另兩種物質(zhì)是_____和_____。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)有多種分類，化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示，其中 b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是（　�。�

A.CH4+2O22H2O+CO2

B.4P+5O22P2O5

C.H2+CuOCu+H2O

D.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)中分別用到水。

請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A中水的作用是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶中水的主要作用是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)C中熱水的作用是提供熱量和_____；

（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是_____和_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境保護(hù)，從我做起。請回答下列問題：

（1）為了減少PM2.5的排放量，政府大力推動“煤改氣”工程。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的有_____ （填序號）

①二氧化碳 ②可吸入顆粒物 ③二氧化硫 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳

（3）為了除去河水中的不溶性懸浮物可以采取_____操作，為了除去水中的異味可以用_____吸附。

（4）工業(yè)廢水中含有大量的重金屬，會嚴(yán)重污染土壤及地下水。請你提出一條防止重金屬污染的措施_____。

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同步練習(xí)冊答案