9.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a是鐵架臺(tái),b是錐形瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣任兩個(gè)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,后種方法的發(fā)生裝置需選用圖中的裝置A(填序號(hào)).收集到氧氣后,檢驗(yàn)操作是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則為氧氣.
(3)若用C裝置收集O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),停止加熱時(shí),需先將導(dǎo)管從水槽中取出,后熄滅酒精燈.若發(fā)現(xiàn)收集到的O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是集氣瓶?jī)?nèi)沒有灌滿水.
(4)用D裝置收集的O2時(shí),驗(yàn)滿操作是:將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿
(5)用E裝置可以收集的氣體是氫氣,理由是氫氣是密度比空氣小且不與空氣的成分反應(yīng)的氣體.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的原理、裝置的選擇依據(jù)以及檢驗(yàn)方法來分析;
(3)根據(jù)收集氧氣的注意事項(xiàng)來分析;
(4)根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法來分析;
(5)根據(jù)收集氣體的方法及其依據(jù)來分析.

解答 解:(1)a是鐵架臺(tái),b是錐形瓶;故填:鐵架臺(tái);錐形瓶;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中可用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,屬于固體加熱型,選擇裝置B,也可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,屬于固液常溫型,選擇裝置A;氧氣具有助燃性,檢驗(yàn)時(shí)可將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則為氧氣;故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;A;將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃則為氧氣;
(3)用排水法收集氧氣時(shí),停止加熱后,先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈;若發(fā)現(xiàn)收集到的O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,還可能是事先集氣瓶?jī)?nèi)沒有灌滿水;故填:將導(dǎo)管從水槽中取出;熄滅酒精燈;集氣瓶?jī)?nèi)沒有灌滿水;
(4)用向上排空氣法來收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是:將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;故填:將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;
(5)E為向下排空氣法,適用于收集密度比空氣小且不與空氣的成分反應(yīng)的氣體,如氫氣;故填:氫氣;氫氣是密度比空氣小且不與空氣的成分反應(yīng)的氣體.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了儀器的名稱氣體的制取與收集方法,檢驗(yàn)與驗(yàn)滿方法等,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過一會(huì)兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅.接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復(fù)燃了.
(1)請(qǐng)你分析紅磷復(fù)燃的原因:紅磷又接觸到空氣中氧氣,且溫度達(dá)到了紅磷的著火點(diǎn);
(2)消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水的原因是繼續(xù)灑水,可進(jìn)一步降低溫度,使其低于可燃物的著火點(diǎn),防止重新燃燒.

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20.檢驗(yàn)一瓶二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是(  )
A.用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中B.用一根燃著的木條放在集氣瓶中
C.用一根燃著的木條伸入集氣瓶口D.向瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水

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17.下列物質(zhì)的應(yīng)用,主要是應(yīng)用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )
A.氮?dú)庥米骷Z食、瓜果的保護(hù)氣B.過氧化氫溶液用作醫(yī)療上的消毒劑
C.石墨制作鉛筆的筆芯D.紅磷用作體育比賽的發(fā)令槍彈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)方程式正確的是(  )
A.2H2O═2H2↑+O2B.Mg+O2═MgO2
C.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3D.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

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14.在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:請(qǐng)回答問題:

(1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”)變化.以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,(填“甲”、“乙”或“丙”)乙途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求
(2)下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

①寫出 a、b儀器的名稱:a試管,b錐形瓶.
②實(shí)驗(yàn)室采用途徑丙制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填編號(hào)),理由是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱.可用E裝置收集氧氣,理由是,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
③采用途徑乙制取氧氣,如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號(hào)),如用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了.
④F裝置中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從d(填“c”或“d”)端通入.
(5)若用E裝置收集一瓶氧氣,將細(xì)鐵絲伸入氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有:收集的氧氣不純,鐵絲表面沒有除去鐵銹(填兩條)
(6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào));收集裝置是E(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.放平穩(wěn)的量筒,盛有10mL液體,某一同學(xué)的讀數(shù)為9.8mL,造成誤差的原因是( 。
A.視線與凹面最低處保持水平B.俯視
C.仰視D.以上都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下列化學(xué)方程式是否正確,把不正確的加以改正.
(1)H2O2═H2↑+O2
(2)4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
(4)Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案