事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。

（1）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過(guò)氧基（—O—O—）”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性，可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測(cè)，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是 （填數(shù)字序號(hào)）。

（2）核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

在第3周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。

（3）能將下列物質(zhì)：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮?dú)�、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)狻狈譃橐活惖囊罁?jù)是 。

（4）X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A；化合物XY2的相對(duì)分子質(zhì)量是M，則w克XY2中含有Y的原子數(shù)是 。

（5）A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質(zhì)；B、C在常溫下均為液體，且組成元素相同；E在常溫下為氣體，有分子構(gòu)成，能使澄清石灰水變渾濁；反應(yīng)①中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中轉(zhuǎn)化條件已略去）。

回答有關(guān)問(wèn)題：

①寫出B的化學(xué)式，并表述顯負(fù)價(jià)元素的化合價(jià)： ；

②寫出一個(gè)屬于化合反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式 ；

（1）②④；（2）由左向右，最外層電子數(shù)由1依次遞增到8 （3）都是單質(zhì)（4） （5）（2H2+O22H2O） 【解析】試題分析：（1）含有“過(guò)氧基（—O—O—）”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性，可以作殺菌消毒劑。②④中含有“過(guò)氧基（—O—O—）”可做消毒劑；（2）相對(duì)原子質(zhì)量之比等于原子質(zhì)量的比，故mg/(M-2A)=一個(gè)y原子的質(zhì)量/A,一個(gè)y原子的質(zhì)量=mA/(M-2A);化合物中...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省教育聯(lián)盟2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 中子數(shù)不同 C. 相對(duì)原子質(zhì)量不同 D. 中子數(shù)和電子數(shù)之和不同

A 【解析】根據(jù)元素的概念，元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的微粒是質(zhì)子數(shù)即元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組為測(cè)定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：

①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸。

②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過(guò)濾器。

③待①中反應(yīng)充分后，過(guò)濾。

④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg。

回答下列問(wèn)題：

(1)稱量樣品時(shí)，應(yīng)把樣品放在托盤天平的____________盤里。

(2)過(guò)濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應(yīng)如何處理？______________________________。

(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得的銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________________(用a、b、c表示)。

(4)老師指出，③、④之間缺少一個(gè)步驟，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。該步驟操作是_________。

左 更換濾紙，重新過(guò)濾 c-b/a *100% 洗滌沉淀 【解析】(1)根據(jù)基本操作的知識(shí)可知：稱量樣品時(shí)，應(yīng)把樣品放在托盤天平的左盤里；(2) 根據(jù)過(guò)濾操作的知識(shí)可知：當(dāng)過(guò)濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁時(shí)，應(yīng)更換濾紙，再次重新過(guò)濾；(3) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟和金屬活動(dòng)性順序可知：cg是未反應(yīng)的銅和濾紙的質(zhì)量和。根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法可知：銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是c?b/a×100%；(4) 過(guò)濾完成后，濾紙上和剩...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 滴加液體 B. 取用固體 C. 測(cè)溶液pH D. 過(guò)濾

C 【解析】試題分析：滴管滴加液體時(shí)不能接觸試管內(nèi)壁；取用藥品時(shí)，瓶蓋要倒放；過(guò)濾時(shí)不能將液體直接倒入漏斗內(nèi)。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于鹽類的是

A. 丙酸：C2H5COOH B. 氨水：NH3·H2O

C. 氯化銨：NH4Cl D. 熟石灰：Ca(OH)2

C 【解析】A、丙酸電離時(shí)生成的陽(yáng)離子都是氫離子，屬于酸，不屬于鹽，錯(cuò)誤；B、氨水在電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿，不屬于鹽，錯(cuò)誤；C、氯化銨是由銨根離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽，正確；D、熟石灰〔Ca(OH)2〕在電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿，不屬于鹽，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法中，有利于環(huán)境保護(hù)的是(　　)

①控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；②增大綠地面積；③分類回收垃圾；④生活污水處理后排放⑤禁止含磷洗滌劑的使用⑥為了增加糧食產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥和化肥。

A. 全部 B. ②④⑥ C. ①②③④⑥ D. ①②③④⑤

D 【解析】①控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放，有利于環(huán)境保護(hù)，正確；②增大綠地面積，有利于環(huán)境保護(hù)，正確；③分類回收垃圾，有利于環(huán)境保護(hù)，正確；④生活污水處理后排放，有利于環(huán)境保護(hù)，正確；⑤禁止含磷洗滌劑的使用能減緩水體的富營(yíng)養(yǎng)化，有利于環(huán)境保護(hù)，正確；⑥大量使用農(nóng)藥和化肥，增加水體、空氣和土壤的污染，應(yīng)該合理的使用化肥和農(nóng)藥，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

目前全世界的鎳(Ni)消費(fèi)量?jī)H次于銅、鋁、鉛、鋅，居有色金屬第五位。鎳常用于各種高光澤裝飾漆和塑料生產(chǎn)，也常用作催化劑�？梢哉f(shuō)鎳行業(yè)發(fā)展蘊(yùn)藏著巨大的潛力。

Ⅰ制備草酸鎳

工業(yè)上可利用含鎳合金廢料(除鎳外，還含有Fe、Cu、Ca、Mg、C等雜質(zhì))制取草酸鎳(NiC2O4)。

根據(jù)下列工藝流程圖回答問(wèn)題：

【資料卡片1】

(1)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，是一種液體，受熱易分解，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣；過(guò)氧化氫具有強(qiáng)氧化性，所以常作為氧化劑、漂白劑和消毒劑。

(2)氧化反應(yīng)可以從元素化合價(jià)升降的角度進(jìn)行分析：物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高的反應(yīng)就是氧化反應(yīng)。

(3)金屬鎳的化學(xué)性質(zhì)類似于鐵，與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎳(NiCl2)。

(1)“酸溶”之后的濾渣中含有的金屬是_______________。

(2)寫出酸溶過(guò)程中Ni與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)加H2O2時(shí)，溫度不能太高，其原因是_______________________。若H2O2在“酸溶”步驟即與鹽酸同時(shí)加入，則與原方案相比濾液中會(huì)增加的金屬離子是Cu2+和_______(寫離子符號(hào))。

(4)已知Na2C2O4溶液加入NiCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

Ⅱ制備鎳粉

工業(yè)用電解鎳液(主要含NiSO4)制備堿式碳酸鎳晶體xNiCO3•yNi(OH)2•zH2O，并利用其制備鎳粉，過(guò)程如下：

(5)反應(yīng)器1中的一個(gè)重要反應(yīng)為3NiSO4+3Na2CO3+2H2O NiCO3•2Ni(OH)2+3Na2SO4+2X，X的化學(xué)式為_(kāi)________。

(6)反應(yīng)器1的出料口獲得的固體洗滌時(shí)，需用純水洗滌，可以用來(lái)檢驗(yàn)固體已洗滌干凈的試劑是____________。

(7)反應(yīng)器2中產(chǎn)生的氣體Y是空氣中含量最多的氣體，該氣體是_________(填名稱)。

Ⅲ 測(cè)定堿式碳酸鎳晶體的組成

為測(cè)定堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3•yNi(OH)2•zH2O】組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案及裝置：

【資料卡片2】

(1)堿式碳酸鎳晶體受熱會(huì)完全分解生成NiO、CO2及H2O

(2)在溫度控制不當(dāng)導(dǎo)致溫度過(guò)高時(shí)，NiO會(huì)被氧化成Ni2O3

(3)堿石灰是NaOH及CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①檢查裝置氣密性；②準(zhǔn)確稱取3.77g堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3•yNi(OH)2•zH2O】放在B裝置中，連接儀器；③打開(kāi)彈簧夾a，鼓入一段時(shí)間空氣，分別稱量裝置C、D、E的質(zhì)量；④關(guān)閉彈簧夾a，加熱裝置B至裝置C中導(dǎo)管末端無(wú)氣泡冒出；⑤打開(kāi)彈簧夾a，緩緩鼓入一段時(shí)間空氣；⑥分別準(zhǔn)確稱量裝置C、D、E的質(zhì)量；⑦根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算(相關(guān)數(shù)據(jù)如下表)。

裝置C/g

裝置D/g

裝置E/g

加熱前

200.00

180.00

180.00

加熱后

201.08

180.44

180.00

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

(8)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中步驟⑤鼓入空氣的目的是__________________。

(9)計(jì)算3.77g堿式碳酸鎳晶體【xNiCO3•yNi(OH)2•zH2O】中鎳元素的質(zhì)量_________(寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

【實(shí)驗(yàn)反思】

(10)另一小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得裝置B中殘留固體質(zhì)量明顯偏大，老師帶領(lǐng)全組同學(xué)經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析后發(fā)現(xiàn)，這是由于該組同學(xué)加熱時(shí)在酒精燈上加了鐵絲網(wǎng)罩，溫度過(guò)高所導(dǎo)致。請(qǐng)問(wèn)該組同學(xué)稱得的殘留固體中鎳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是__________。

A.70.08% B.75.88% C.78.67% D.79.58%

銅(Cu) Ni+2HCl=NiCl2+H2↑ 防止過(guò)氧化氫受熱分解 Fe3+ Na2C2O4+ NiCl2=NiC2O4+ 2NaCl CO2 BaCl2(合理即可) 氮?dú)?將裝置內(nèi)水蒸氣和二氧化碳完全排除，被裝置C、D充分吸收 3.77g-1.08g-0.44g=2.25g 2.25g××100%=1.77g B 【解析】（1）鎳合金廢料中還含有Fe、Cu、Ca、Mg、C等雜質(zhì)，“酸溶”...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

一次性塑料污染問(wèn)題已經(jīng)成為危害巨大、值得全球共同關(guān)注的重要環(huán)境污染問(wèn)題。2018年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”(Beat Plastic Pollution)，呼吁全世界齊心協(xié)力對(duì)抗一次性塑料污染問(wèn)題。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染

B. 將塑料制品深埋地下，可解決其帶來(lái)的污染問(wèn)題

C. 提倡自備可重復(fù)使用的購(gòu)物袋進(jìn)超市

D. 塑料屬于三大合成材料之一

B 【解析】A、使用微生物降解塑料盒光降解塑料，可以減少“白色污染”，正確；B、將塑料制品深埋地下，塑料制品不會(huì)消失，污染土壤，錯(cuò)誤；C、提倡、自備可重復(fù)使用的購(gòu)物袋進(jìn)超市減少塑料制品的使用，減少白色污染，正確；D、合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市零冷兩區(qū)2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實(shí)中能說(shuō)明分子間有間隔的是

A. 25m3石油氣可裝入0.024m3的鋼瓶中

B. 濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處易干

C. 一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子

D. 通電時(shí)水分子變?yōu)檠醴肿�、氫分�?/p> A 【解析】A、25m3石油氣可裝入0.024m3的鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隔，正確；B、濕衣服晾在太陽(yáng)下干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，錯(cuò)誤；C、一滴水中大約有1.67×l021個(gè)水分子，說(shuō)明分子很小，錯(cuò)誤；D、通電分解水時(shí)，水分子分成氧原子和氫原子，每?jī)蓚�(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚�(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，大量的氧分子聚集成氧氣，大量的氫分子聚集成氫氣，錯(cuò)誤。故選A。

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