Question

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①

長頸漏斗

．
（2）以上裝置圖中有幾處明顯的錯誤，請你找出兩處并把改正的結果填在下列橫線上：
①

A中的試管應該略微向下傾斜

；②

E中導管應該伸到集氣瓶底部

．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，寫出該反應的文字表達式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

，他選擇上述裝置中的

A

（填字母）和F進行組裝，當觀察到

集氣瓶口有大氣泡冒出

現象時，說明氧氣已經收集滿．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，則C中反應的文字表達式為

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是

二氧化碳

，發(fā)生反應的文字表達式是

碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

．若用G裝置收集該氣體，則氣體由

a

通入．
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點

可以控制反應的快慢

．
（6）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為G裝置可以代替F裝置．請簡述該同學應如何使用G裝置？

先將集氣瓶中灌滿水，再將氣體發(fā)生裝置連接到b導管上

．

Answer 1

分析：（1）根據儀器的名稱和用途回答．
（2）①根據給固體物質加熱的注意事項回答；②根據排空氣法收集氣體的注意事項回答．
（3）根據高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；根據藥品的狀態(tài)和反應條件選擇氣體發(fā)生裝置；根據排水法收集氣體集氣瓶口有大氣泡冒出說明收集滿了分析解答；
（4）根據C是固液混合不加熱裝置，實驗室制取二氧化碳長選用石灰石固體和稀鹽酸常溫下就能反應，根據二氧化碳的密度比空氣密度大選擇用G收集時的進氣口解答；
（5）根據分液漏斗能控制液體藥品的滴加速度從而可控制反應速度分析解答；
（6）根據排液的原理設計．

解答：解：（1）是加入液體藥品用的，沒有開關，為長頸漏斗，
故答案：長頸漏斗．
（2）給試管中的物質加熱時，為了防止冷凝水倒流，使試管受熱不均炸裂，試管口要稍低于試管底；用向上排空氣法收集氣體時，為了排凈空氣，導管要伸到接近瓶底處，
故答案：①A圖中，給試管中的固體物質加熱時，試管口向上傾斜了；②E圖中，用向上排空氣法收集氣體時，導氣管伸入過短；．
（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；反應物是固體，條件是加熱，選A；排水法收集氣體集氣瓶口有大氣泡冒出說明收集滿了，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣，
故答案：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；集氣瓶口有大氣泡冒出；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣．
（4）C是固液混合不加熱裝置，實驗室制取二氧化碳長選用石灰石固體和稀鹽酸常溫下就能反應，二氧化碳的密度比空氣密度大選擇用G收集時從a進能排出裝置中的空氣；
故答案：二氧化碳；碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水；a．
（5）分液漏斗能控制液體藥品的滴加速度從而可控制反應速度，
故答案：可以控制反應的快慢
（6）G裝滿水使氣體從短管進也能排出裝置中的水收集到氧氣，
故答案：先將集氣瓶中灌滿水，再將氣體發(fā)生裝置連接到b導管上．

點評：氣體的制取是教材上最主要的實驗之一，在考查中占有重要地位，要熟練掌握氣體制取的儀器的使用、裝置的選擇、原理及方程式、步驟、注意事項、裝置評價，裝置改進等知識點，并能靈活應用．