分析 (1)根據(jù)人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)促進(jìn)燃燒的條件考慮將木炭架空的原因;
(3)根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)防止鐵生銹的措施著手;
(5)降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下,或隔絕氧氣都能夠達(dá)到滅火的目的.
解答 解:(1)人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素有:水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì),而本題食物提供了:油脂、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、水缺少維生素,維生素主要存在于蔬菜中,需要補(bǔ)充蔬菜,所以媽媽又增加的食物是青菜;
(2)促進(jìn)燃燒條件有兩個(gè):增大氧氣濃度;增加可燃物與氧氣的接觸面積.小晉將木炭架空,是增大了木炭與空氣的接觸面積;
(3)硬水中含有一些含鎂、鈣的化合物,易產(chǎn)生沉淀,所以發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生,說明是硬水;
(4)小晉用干布抹去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是防止鐵鍋生銹;
(5)山區(qū)踏青,最好的滅火方法就是就地取材,水是最方便的滅火方法了,或者用土覆蓋.
故答案為:(1)A;(2)增大了木炭與空氣的接觸面積;(3)硬;(4)防止鐵鍋生銹;(5)澆水或用土覆蓋.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性較強(qiáng)的題目,涉及到的知識(shí)比較多,需要同學(xué)們?nèi)嬲莆,人體所需營(yíng)養(yǎng)素;促進(jìn)燃燒條件有兩個(gè):增大氧氣濃度,增加可燃物與氧氣的接觸面積;知道硬水與軟水的區(qū)別;山區(qū)踏青滅火要就地取材等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有甲 | B. | 甲和乙 | C. | 乙和丙 | D. | 甲和丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的核電荷數(shù)為8 | B. | 氧原子的質(zhì)子數(shù)為8 | ||
C. | 氧原子的核外電子數(shù)為8 | D. | 氧的相對(duì)原子質(zhì)量為8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的常見單質(zhì)的化學(xué)式可表示為X2 | |
B. | X的常見單質(zhì)具有可燃性 | |
C. | 酒精在X的常見單質(zhì)中燃燒生成CX2和H2X | |
D. | 在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下,跟X的常見單質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的能量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉離子 | B. | 鈉元素 | C. | 鈉原子 | D. | 鈉單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事 實(shí) | 解 釋 | |
A | 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的大小發(fā)生改變 |
B | 水結(jié)成冰 | 分子停止運(yùn)動(dòng) |
C | H2O2可殺菌消毒,而H2O不能 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
D | 加熱高猛酸鉀制取氧氣 | 分子的種類不變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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