Question

小明和小海兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．小明將CO₂通入澄清的石灰水中；小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀鹽酸．

（1）小明同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是

澄清石灰水變渾濁

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

；
（2）小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色，認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確并說(shuō)明你的理由：

否，若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色

；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，廢液仍然為無(wú)色．請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)豫]廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么？
[進(jìn)行猜想]兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl₂和NaCl，你認(rèn)為溶質(zhì)的組成中還可能還有

HCl

．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]向廢液中加入

鋅粒

可以驗(yàn)證你的猜想是正確的．
[拓展延伸]通過(guò)酚酞溶液由紅色變無(wú)色，說(shuō)明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng)，你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入

硫酸銅溶液

（不使用紫色石蕊試液和pH試紙）來(lái)證明NaOH確已完全反應(yīng)．

Answer 1

分析：（1）二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸鈣沉淀而變渾濁，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．
（2）根據(jù)鹽酸加入到氫氧化鈉中生成物可能有三種情況，恰好反應(yīng)，鹽酸過(guò)量，氫氧化鈉過(guò)量來(lái)綜合分析．
（3）【進(jìn)行猜想】根據(jù)題意所給現(xiàn)象兩種物質(zhì)混合后有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明原來(lái)鹽酸過(guò)量，來(lái)推測(cè)混合后的反應(yīng)情況．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】可以根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來(lái)選擇試劑，使鹽酸有現(xiàn)象，而氯化鈣和氯化鈉沒(méi)有現(xiàn)象即可．若加鋅粉或碳酸鈉等
【拓展延伸】也可從氫氧化鈉角度進(jìn)行鑒別．

解答：解：（1）二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸鈣沉淀和水，CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O，致使溶液變渾濁．故答案為：澄清石灰水變渾濁；  CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
（2）鹽酸加入到氫氧化鈉中生成物可能有三種情況，恰好反應(yīng)呈中性，滴加酚酞不變色，鹽酸過(guò)量溶液呈酸性，滴加酚酞也不變色，氫氧化鈉過(guò)量溶液呈堿性，滴加酚酞變紅色，所以溶液不變色不能說(shuō)明恰好反應(yīng)完．故答案為：若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色
（3）【進(jìn)行猜想】由題意所給現(xiàn)象“將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，廢液仍然為無(wú)色．”兩種物質(zhì)混合后有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明原來(lái)鹽酸過(guò)量，來(lái)推測(cè)混合后的反應(yīng)情況．故溶質(zhì)的組成中還可能還有 HCl．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】可以根據(jù)鹽酸的性質(zhì)來(lái)選擇試劑，使鹽酸有現(xiàn)象，而氯化鈣和氯化鈉沒(méi)有現(xiàn)象即可．若加鋅粉或碳酸鈉等故答案為：鋅粒；  
【拓展延伸】也可從氫氧化鈉角度進(jìn)行鑒別．故答案為：硫酸銅溶液
故答案為：（1）澄清石灰水變渾濁，CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（2）否，若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色；
（3）[進(jìn)行猜想]HCl．[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]鋅粒．[拓展延伸]硫酸銅溶液

點(diǎn)評(píng)：本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查堿的相關(guān)的性質(zhì)，既考查了對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力，又培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)腦、動(dòng)手的能力．