【題目】現(xiàn)有下列四套常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）除去食鹽水中的少量泥沙，應(yīng)選用的一套裝置是 （填序號(hào)），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是 。

（2）在進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時(shí)，通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng)。該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的用途是 。

（3）用裝置D可制備O2。請(qǐng)寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）B 玻璃棒 （2）放置加熱后的蒸發(fā)皿

（3）2KClO3 MnO2 △ 2KCl+ 3O2↑

【解析】

試題分析：（1）除去食鹽水中的少量泥沙，步驟是：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)，故應(yīng)選用的一套裝置是B，要正確完成該操作還需要的儀器名稱是玻璃棒，用于引流

（2）A裝置的操作是蒸發(fā)，通常在實(shí)驗(yàn)桌上放一石棉網(wǎng)，該石棉網(wǎng)在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的用途是：放置加熱后的蒸發(fā)皿，防止損壞實(shí)驗(yàn)桌

（3）氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，用裝置D可制備O2，說(shuō)明反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，故用該裝置制取O2的化學(xué)方程式：2KClO3 MnO2 △ 2KCl+ 3O2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：8，該氧化物的化學(xué)式( )。

A. NO B. NO2 C. N2O5 D. N2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。

（2）用B裝置收集氧氣，當(dāng)看到有_____________________時(shí)開始收集；當(dāng)看到集氣瓶口有

時(shí)說(shuō)明已收集滿。

（3）C裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

（4）按下圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了氧氣的性質(zhì)：① ；

② 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鈣奶粉中的“鈣”一般是指

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 電解水時(shí)，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B. 利用海水的潮汐變化可以獲得電能

C. 利用太陽(yáng)能使水分解是最理想的氫能來(lái)源

D. 水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，太陽(yáng)為其提供能量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。

【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？

【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二： ；猜想三：Ca(OH)2，他的依據(jù)是 。

【交流反思】經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立。否定猜想一的理由是： 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸。

。

猜想二不成立：不是CaCO3。

取少量白色固體加入到水中，取上層清液， 。

。

猜想三成立：白色固體是Ca(OH)2

【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是（填圖中裝置序號(hào)） 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中，正確的是

① ② ③ ④ ⑤

A．甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實(shí)驗(yàn)各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制的溶液濃度偏大（水的密度為1g/cm3）

D．乙實(shí)驗(yàn)中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家安德烈·海姆和康斯坦了·諾沃肖洛夫，因“研究二維材料石墨烯的開創(chuàng)性實(shí)驗(yàn)”而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。石墨烯不僅是已知材料中最薄的一種，還非常牢固堅(jiān)硬；作為單質(zhì)，它在室溫下傳遞電子的速度比已知導(dǎo)體都快。關(guān)于石墨烯（結(jié)構(gòu)如圖）的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．石墨烯是一種單質(zhì) 　 B．石墨烯和金剛石一樣硬度很大

C．它與C60是同一種物質(zhì) 　　　　　　　 D．它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）肼（N2H4）是氮和氫形成的一種化合物，易溶于水。工業(yè)上利用尿素法生產(chǎn)肼，同時(shí)得到副產(chǎn)品十水合碳酸鈉，其工藝流程如下：

制肼過(guò)程的反應(yīng)為：CO(NH2)2(尿素) + NaClO + 2NaOH = N2H4 + Na2CO3 + NaCl + H2↑

（1）實(shí)驗(yàn)室若配制30%燒堿溶液，所需玻璃儀器除玻璃棒外，還有 （選填編號(hào)）。

A．漏斗 B．燒杯 C．燒瓶 D．量筒

（2）已知：Cl2 + H2O = HCl + HClO（次氯酸），請(qǐng)推測(cè)Cl2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 從后續(xù)反應(yīng)過(guò)程來(lái)看，若要使原料不浪費(fèi)，合成次氯酸鈉時(shí)投入的液氯與燒堿的質(zhì)量之比為71 : 。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中，欲從母液中分離出十水合碳酸鈉晶體。可采用的操作依次為蒸發(fā)濃縮、 、洗滌。

（4）肼具有很好的還原性，且氧化產(chǎn)物無(wú)污染，故可用于除去鍋爐等設(shè)備供水中的溶解氧等。請(qǐng)寫出肼除氧時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案