金屬大多存在于礦石中,如鐵存在于赤鐵礦(含F(xiàn)e2O3)、磁鐵礦(含F(xiàn)e3O4)、菱鐵礦(含碳酸亞鐵,化學(xué)式為
 
),銅存在于黃銅礦(含CuFeS2)、輝銅礦(含Cu2S,其中硫是負(fù)二價(jià),則其名稱(chēng)為
 
)等.磁鐵礦常用于工業(yè)煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;Fe3O4在組成上可看成Fe2O3?FeO(純凈物),它能與鹽酸反應(yīng)生成一種使溶液呈黃色的物質(zhì)和一種使溶液呈淺綠色的物質(zhì),試用一個(gè)化學(xué)方程式表示該反應(yīng)
 
考點(diǎn):金屬元素的存在及常見(jiàn)的金屬礦物,鐵的冶煉,酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)化學(xué)式的寫(xiě)法,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法,常見(jiàn)元素的花合價(jià)分析
解答:解:碳酸亞鐵中的鐵元素顯正二價(jià),碳酸根顯負(fù)二價(jià),故化學(xué)式為FeCO;輝銅礦中硫是負(fù)二價(jià),則銅顯正一價(jià),為亞銅,故名稱(chēng)為硫化亞銅;磁鐵礦用于工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理為:Fe3 O4+4CO
 高溫 
.
 
4CO2+3Fe;溶液呈黃色的為氯化鐵,溶液呈淺綠色的為氯化亞鐵,故方程式為:Fe3O4+8 HCl
 高溫 
.
 
2 FeCl3+FeCl2+4 H2O
故答案為:FeCO3,硫化亞銅;
Fe3 O4+4CO
 高溫 
.
 
4CO2+3Fe 
Fe3O4+8 HCl
 高溫 
.
 
2 FeCl3+FeCl2+4 H2O
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是(  )
鑒別物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)方法
A過(guò)氧化氫和蒸餾水 分別加入MnO2,看是否有氣泡
B鋁和鋅 分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡
C二氧化碳、氧氣和空氣 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀(guān)察現(xiàn)象
D活性炭和氧化銅 分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀(guān)察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于合金的是( 。
A、氧化鋁陶瓷B、紫銅
C、生鐵D、鍍銅鐵制品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著人們生活水平的不斷提高,汽車(chē)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù).制造汽車(chē)要用到銅、鐵、鋁等多種金屬材料.
(1)在汽車(chē)電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線(xiàn),這是利用了銅的
 
性.
(2)車(chē)體多用鋼材制造.其表面噴漆不僅美觀(guān),而且可有效防止與空氣中的
 
接觸而生銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雞蛋是一種我們生活中常見(jiàn)的食物:
(1)雞蛋主要提供的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(2)鮮雞蛋在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)通過(guò)蛋殼的大量微小孔隙呼出二氧化碳,為阻止雞蛋的呼吸作用達(dá)到保鮮的目的,人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑,其原理可用化學(xué)方程式表示為
 

(3)雞蛋殼中還含有極少量磷酸鎂、磷酸鈣等無(wú)機(jī)物,將其搗碎可以埋入花盆作
 
肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”).
(4)粗略測(cè)量制作松花蛋原料的酸堿度時(shí),可用
 

(5)用生石灰與水可將雞蛋煮熟,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年太原市將開(kāi)工建造10條通道,建設(shè)中用到多種材料.
(1)高架橋建設(shè)中使用到的鋼筋屬于
 
合金;
(2)LED路燈的外殼是一種PC塑料,它屬于
 
材料;燈桿用優(yōu)質(zhì)壓鑄鋁材料制成,經(jīng)久耐用,其原因是
 
;
(3)鐵銹主要成分的化學(xué)式是
 
,道路中間的隔離護(hù)欄防止生銹的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅是人類(lèi)最早利用的金屬之一. 冶煉銅常用銅礦石--孔雀石,其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體,受熱易分解,從組成上分析,它兼?zhèn)鋲A和碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì),所以能與酸發(fā)生反應(yīng).
斌斌同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來(lái)制取銅,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖:
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)堿式碳酸銅中含有
 
種元素.
(2)堿式碳酸銅受熱分解生成三種常見(jiàn)的氧化物,其中有一種通常是黑色固體,請(qǐng)寫(xiě)出該黑色固體與木炭發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.堿式碳酸銅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(3)若孔雀石樣品中含有44.4g Cu2(OH)2CO3,充分反應(yīng)后,理論上能得到銅的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳元素是組成物質(zhì)的基本元素,“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán),根據(jù)所學(xué)完成下題:
(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類(lèi)似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).
①為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過(guò)量
 
溶液,若觀(guān)察到試管內(nèi)
 
,則分解不完全.
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“無(wú)土栽培”是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的新技術(shù),某營(yíng)養(yǎng)液所含的成分有硝酸鈣、硝酸鉀、磷酸二氫銨、氯化鉀、磷酸二氫鉀、過(guò)磷酸鈣,其中屬于復(fù)合肥料的是
 

A.硝酸鈣  Ca(NO32  B.磷酸二氫銨  NH4H2PO4   C.氯化鉀 KCl   D.
 

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