【題目】工業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳,過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結(jié)晶;電解熔融氯化鎂。該方法中的化學(xué)反應(yīng)不包括()
A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
【答案】B
【解析】
將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳(氫氧化鈣)的過程中發(fā)生反應(yīng)有: , ;在海水中加入石灰乳,發(fā)生反應(yīng): ,過濾得到氫氧化鎂沉淀;在氫氧化鎂中加入鹽酸,發(fā)生反應(yīng):,結(jié)晶后得到氯化鎂晶體;電解熔融氯化鎂,發(fā)生反應(yīng):,得到單質(zhì)鎂。
A. 由以上分析可知, 就是化合反應(yīng)。故A不符合題意;
B. 由以上分析可知,沒有置換反應(yīng),故B符合題意;
C. 由以上分析可知,和都是分解反應(yīng)。故C不符合題意;
D. 由以上分析可知,和都是復(fù)分解反應(yīng)。故D不符合題意。
故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂,實驗室進行提純的流程如下:
(1)濾渣中兩種主要成分的化學(xué)式為_____________
(2)NaOH 和 Na2CO3 如果添加過量了,可加入適量____溶液除去。
(3)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至_____(選填字母)。
A 完全蒸干時停止加熱
B 有大量固體析出時停止加熱,利用余熱蒸干
(4)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示。40℃時,硫酸鈉的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(結(jié)果精確到0.1%),將該飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下不飽和溶液的方法是_________ 、_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甲醇(CH3OH)在空氣中完全燃燒的微觀示意圖。
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)請將上圖中兩個方框的微觀粒子補充完整___________。
(3)該反應(yīng)后的兩種生成物都是__________(填字母)。
A 純凈物 B 氧化物 C 化合物 D 混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的裝置,請回答:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①_____;②_____;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;若用充滿水的D裝置來收集氧氣,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進入;
(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是_____;用裝置C來制備氫氣,使用注射器的優(yōu)點是___________________、____;用裝置D收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在__(填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是______。
(4)用質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制100g 10%的鹽酸,除了用到膠頭滴管、玻璃棒和和量筒外,還需補充的一種儀器是____。
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【題目】“舌尖上的化學(xué)” ,化學(xué)就在我們身邊,以下是廚房中一些實物圖。
(1)牛肉是一種優(yōu)質(zhì)食品,含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),還含有大量的鋅、鐵_________(填“原子”或“元素”或“分子”),能提高機體的免疫能力。
(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道。氯化鈉屬于哪一類化合物____(填字母)
A 酸 B 堿 C 鹽 D 氧化物
食用碘鹽是為了預(yù)防______(填字母)疾病。
a 貧血 b 甲狀腺腫大 c 夜盲癥
(3)為保障“舌尖上的安全” ,下列做法合理的是______(填字母)。
a 霉變大米蒸煮后食用
b 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐
c 適當(dāng)使用食品添加劑
d 用小蘇打做糕點的疏松劑
(4)凈水機所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是________。
(5)刷洗餐具時,洗潔精能輕松除去油污,這是利用了洗潔精的_________作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨的催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為____。生成丙和丁的質(zhì)量比為__。由微觀變化圖,可總結(jié)出化學(xué)變化的實質(zhì)是__。
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【題目】根據(jù)下列實驗方案進行實驗,能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>:
A.比較紅磷和白磷的著火點
B.比較Zn和Fe的金屬活動性強弱
C.測定空氣中O2的含量
D.探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家規(guī)定,釀造食醋的總酸含量標準為3.5-5.0g/100mL[即100mL食醋中含醋酸(CH3COOH)的質(zhì)量]。食品檢驗部門抽取一瓶100.0mL食醋檢驗,往其中加入50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。計算該市售食醋樣品的總酸含量是多少?并說明是否符合國家標準?(食醋和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3COOH+NaOH====CH3COONa+H2O)(假設(shè)該市售食醋樣品中其它物質(zhì)不與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中久置表面會變灰黑。為了探究鎂條變灰黑的原因,他們進行了如下的探究,請你根據(jù)題意回答問題。
(提出問題)空氣中什么物質(zhì)使鎂條久置表面變灰黑?
(猜想假設(shè))甲同學(xué)認為:氧氣;
乙同學(xué)認為:二氧化碳;
丙同學(xué)認為:水蒸氣;
丁同學(xué)認為:氧氣、二氧化碳、水蒸氣都需要。
(進行實驗)小組為了驗證猜想,做了以下實驗(每組鎂條長度為3cm,試管容積為20mL)
(實驗現(xiàn)象)實驗⑥中的鎂條久置變灰黑,其他組實驗均無變黑。
(解釋與結(jié)論)
(1)根據(jù)現(xiàn)象,丁同學(xué)認為①-⑥中多余的實驗設(shè)計是_____。
(2)得出“鎂條變灰黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是_____(填序號)。
(3)大家在老師的幫助下得出結(jié)論:丁同學(xué)猜想是正確的。但是甲同學(xué)認為要得出丁同學(xué)猜想是正確的,需要補充一個實驗,即_____。
(4)在猜想與假設(shè)時,同學(xué)們認為鎂條變灰黑與N2無關(guān),其理由是_____。
(5)經(jīng)過老師指導(dǎo),得知鎂條在空氣中變灰黑,是因為與這三種物質(zhì)反應(yīng)變成了堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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