物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.石灰石制取生石灰 B.氧化鈣用作干燥劑
C.稀有氣體用作保護氣 D.活性炭用作除味劑
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液,某化學興趣小組設(shè)計實驗來測定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。他們經(jīng)過討論后設(shè)計了如下裝置進行實驗探究:
a. 按圖組裝儀器,檢查氣密性,把100 g混合溶液加入錐形瓶中裝好藥品;
b. 打開A中活塞,通入N2一段時間,再關(guān)閉活塞,稱得D裝置的質(zhì)量為m1 g;
c. 逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀;關(guān)閉分液漏斗,再用針筒打入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體,實驗過程中測得錐形瓶中沉淀的數(shù)據(jù)如右圖;
d. 打開A中活塞,緩緩通一會兒N2;
e. 再稱得D裝置的質(zhì)量為m2 g。
請你根據(jù)題意回答下列問題:
(1) 24.36 g沉淀中含有什么物質(zhì)? (填化學式)。針筒注入稀鹽酸產(chǎn)生氣體的化學方程式為 。
(2) 求原混合液中K2SO4的質(zhì)量分數(shù)。
(3) 小明略加思考后說,通過D裝置的質(zhì)量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質(zhì)量分數(shù),結(jié)果
(選填“偏大”、“不變”或“偏小”),理由是
。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
有關(guān)燃燒的說法正確的是
A.化學反應中只有燃燒才能放出熱量
B.燃燒一定是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應
C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分
D.劇烈的燃燒一定會引起爆炸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,請結(jié)合圖示回答問題:
①寫出儀器a的名稱 。6) 。
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為 (7) ;
通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應制取CO2的原因是 。8) ;若要制取并收集一瓶CO2,且能使反應隨關(guān)隨停,選用的裝置組合是 。9) (填字母);證明二氧化碳已收集滿的方法是 (10) 。
③實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時;在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水,反應的化學方程式為 (11) 。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對過氧化氫分解的速率有影響,乙小組進行了更深入的探究:溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢?
實 驗 步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取一支試管,加入5mL5%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中; | 緩慢有少量 氣泡冒出 |
。13) |
另取一支試管,加入 。12) , 然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。 | 迅速有大量 氣泡冒出 |
④丙小組用裝置C制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨加熱時間變化的數(shù)據(jù)見下表。反應結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(I)組裝裝置C時,下列儀器、用品的組裝順序是 。14) (填序號)。
a.試管 b.鐵架臺 c.酒精燈 d.木塊
(II)共制得氧氣的物質(zhì)的量為 (15) mol。
(III)所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(根據(jù)化學方程式列式計算) 。16) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
海水中含量最多的元素是
A.氫元素 B.鈉元素 C.氧元素 D.氯元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省武漢市九年級四月調(diào)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學在生活中用途廣泛。下列說法錯誤的是
A.合成纖維使得衣料的種類更加豐富,美化了人類的生活
B.化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍增長,對環(huán)境有益無害
C.化學合成藥物拯救了很多人的生命
D.濫用食品添加劑對人體有害
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com