甘氨酸是氨基酸的一種,下列關(guān)于甘氨酸(C2H5O2N)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甘氨酸屬于有機(jī)化合物
B、甘氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%
C、甘氨酸中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為24:5:32:14
D、一個(gè)甘氨酸分子由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氧分子和1個(gè)氮原子構(gòu)成
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)有機(jī)物的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)甘氨酸(C2H5O2N)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、甘氨酸含有碳元素,屬于有機(jī)化合物,故選項(xiàng)說法正確.
B、甘氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×2
12×2+1×5+16×2+14
×100%=32%,故選項(xiàng)說法正確.
C、甘氨酸中C、H、O、N四種元素的質(zhì)量比為 (12×2):(1×5):(16×2):(14×1)=24:5:32:14,故選項(xiàng)說法正確.
D、由甘氨酸(C2H5O2N)的化學(xué)式可知,一個(gè)甘氨酸分子是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子構(gòu)成的,不含氧分子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中,一化學(xué)老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后,并經(jīng)過濾得到的無色濾液,要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.請你一同參與他們的探究活動(dòng).
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A.NaOH             B. Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH
C.Na2CO3和NaOH      D.
 

【討論交流】
(1)上述猜想中,肯定不成立的是
 
(填猜想序號).
(2)若猜想A成立,則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定
 
(填“是”或“不是”)恰好完全反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué) 取少量濾液于試管中,
加入足量的
 
溶液
有氣泡產(chǎn)生 猜想
 
成立
(填猜想序號)
乙同學(xué) 取少量濾液于試管中,
加入足量的Na2CO3溶液
無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 猜想A成立
【反思與評價(jià)】經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)t1℃時(shí),將20gA固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
 
g.
(2)將t2℃時(shí)C的飽和溶液降溫到t1℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)現(xiàn)有下列操作步驟:a.溶解     b.過濾   c.降溫結(jié)晶    d.加熱濃縮.當(dāng) A固體中含有少量B,提純A的操作步驟是
 
(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、鐵元素?cái)z入量不足,會(huì)引起壞血病
B、人體缺少微量元素會(huì)得病,因此要盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑
C、碘、鈉、氟、鋅是人體所需的微量元素
D、幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):把一條粗金屬絲繞成線圈,罩一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅.對這一實(shí)驗(yàn)的說法不正確是( 。
A、可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下
B、該金屬線有良好的導(dǎo)熱性
C、金屬線圈內(nèi)沒有氧氣
D、若將紅熱的金屬線圈罩在火焰上,火焰就不會(huì)很快熄滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法與原因解釋不相符的是( 。
A、禁止使用含鉛汽油避免給環(huán)境造成鉛污染
B、廢電池集中處理為了防止重金屬離子對環(huán)境造成污染
C、不食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品,是因?yàn)榧兹┯卸灸苁沟鞍踪|(zhì)變性
D、少吃蔬菜多吃富含蛋白質(zhì)的肉類是為了增強(qiáng)體質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、
 海水曬鹽
B、
  風(fēng)力發(fā)電
C、   鐵礦石煉鐵
D、
   太陽能取暖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號表示兩個(gè)分子的是( 。
A、2H2
B、H2O
C、2H
D、Cu+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案或措施中,不合理的是(  )
A、用適量稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
B、通過加水過濾除去CaO中混有的CaCO3
C、用CO2鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液
D、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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