【題目】某密閉容器中含有氫氣和氧氣的混合氣體共10g，燃燒后充分反應，冷卻到室溫，氣體質(zhì)量減少了9g，則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量為

A、1g和9g B、3g和7g C、2g和8g D、4g和6g

【答案】AC

【解析】

試題分析：氫氣和氧氣在點燃條件下反應，生成水�；瘜W方程式為：

2 H2 + O2點燃2 H2O

4 32 36

1 8 9

根據(jù)化學方程式知，此反應各物質(zhì)間的質(zhì)量比為1:8:9，由題意知氣體質(zhì)量減少了9克，說明生成水的質(zhì)量為9克，則1克氫氣和8克氧氣在點燃條件下，生成9克水，剩余的1克氣體，可能為氫氣，也可能為氧氣。若1克為氫氣，則原混合氣體為2克氫氣，8克氧氣；若1克為氧氣，則原混合氣體為1克氫氣，9克氧氣。故選AC

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b可發(fā)生化合反應生成c。小辰做了兩次該實驗（每次均充分反應），反應前a和b的總質(zhì)量都是9g，實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為

序號

反應前a的質(zhì)量/g

反應前b的質(zhì)量/g

反應后c的質(zhì)量/g

實驗①

7

2

6

實驗②

m

n

9

A．5:4 B．2:7 C．1:2 D．2:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式：

①產(chǎn)生溫室效應的氣體 ；

②溶于水使酚酞試液顯紅色的氣體 ；

③廚房中的有機調(diào)味品 ；

④發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打 。

（2）水是生命之源，保護水環(huán)境、珍愛水資源是每個公民應盡的責任和義務。

①保持水化學性質(zhì)的最小粒子是 （填粒子符號）。

②自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水。通常使用的絮凝劑是 ；X是一種新型的自來水消毒劑，制取X的化學方程式為：C12 + 2 NaClO2 =2 NaCl + 2X，則X的化學式為 。

③下列做法有利于保護水資源的是 （填編號）。

a．抑制水中所有動、植物的生長；

b．不任意排放工業(yè)廢水；

c．大量使用化肥農(nóng)藥；

d．生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）有A～F六種無色的液體，其中E溶液有咸味，其溶質(zhì)可作為調(diào)味品，其余分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、水中的某一種，請根據(jù)下面實驗現(xiàn)象回答問題。

（1）將少量A分別滴入適量的B、C、D、F中，均沒有明顯現(xiàn)象。

（2）將少量B分別滴入適量的A、C、D、F中，C中有氣泡出現(xiàn)，其余均沒有明顯現(xiàn)象。

（3）將少量D分別滴入適量的A、B、C、F中，均沒有明顯現(xiàn)象。

① 溶液E中的溶質(zhì)是 。

② 寫出B滴入C中發(fā)生反應的化學方程式 。

③ 根據(jù)實驗現(xiàn)象能判斷出的：B是 C是 F是

④ 對還沒有確定的溶液（或液體），下列幾種鑒別方法中，正確的是 （填序號）。

A．分別滴加硫酸銅溶液 B．分別滴加澄清石灰水

C．分別滴加石蕊溶液 D．分別滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題

（1）有些幼兒及青少年因飲食不當造成體內(nèi)_____元素不足而易得佝僂病和發(fā)育不良。

（2）家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是________有害物質(zhì) 。

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有__________的功能。

（4）在廚房炒菜時，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是______________。

（5）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是___________（填“食醋”或“食鹽水”）。

（6））如果要攝取糖類，只需食用動物油、瘦肉、米飯、蔬菜四種食物中的______就可。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學的視角認識生活中的有關問題。

（1）我們所用的下列物品中，主要材料屬于天然高分子材料的是 。（填序號）

A.塑料保鮮膜 B.棉布圍裙 C.合成橡膠手套

（2）石墨可以作電極，是因為它具有良好的 性。

（3）吸煙有害健康。在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，從分子的性質(zhì)解釋原因 。

（4）奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣，是常見的補鈣食物�！把a鈣”是指“鈣” 。（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）

（5）下列行為與“綠色環(huán)保”理念不相符的是（ ）

A．分類回收利用垃圾 B．開發(fā)太陽能、風能等新能源

C．推廣使用一次性木筷 D．使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）化學就在我們身邊�，F(xiàn)有①稀鹽酸；②小蘇打；③熟石灰；④石墨；⑤甲烷；⑥生石灰，從中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號）：

（1）可作干電池電極的是 ______ ；

（2）可用于金屬表面除銹的是 ______ ；

（3）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是 ______ ；

（4）可用于改良酸性土壤的是 ______ ；

（5）天然氣的主要成分是_______；

（6）可用作食品干燥劑的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）配制100 g 5%的氯化鈉溶液，主要步驟是：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽。

（1）溶解過程中用到的儀器有 。

（2）實際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%，其原因可能有 。

A．氯化鈉固體不純 B．固體倒入燒杯時灑落

C．配制時燒杯不干燥 D．裝瓶時有液體濺出

序號

物質(zhì)

①

②

③

④

液體

固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）下表是100 g某食品的部分營養(yǎng)成分（其它成分不能提供熱量）：

總熱量

蛋白質(zhì)

糖類

油脂

水

鈉

磷

鈣

1984 kJ

50 g

20g

待測

5g

4．6 mg

3．3 mg

8mg

（1）該食品所含的有機營養(yǎng)素是 __ ；每100 g該食品中所含營養(yǎng)成分質(zhì)量最大的是 __ 。

（2）上表中鈉、磷、鈣指的是 （選填“單質(zhì)”、“元素”、“離子”）；

（3）若該食品中的鈣以碳酸鈣的形式存在，則100 g該食品中，碳酸鈣為 mg；

（4）假設食物的總熱量是由蛋白質(zhì)、糖類、油脂提供的，單位質(zhì)量的蛋白質(zhì)、糖類、油脂完全氧化放熱約為：油脂 38 kJ/ g 、蛋白質(zhì) 20 kJ/ g、糖類 15 kJ/ g。

根據(jù)此數(shù)據(jù)計算，理論上100 g該食品中油脂的質(zhì)量為 g。

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