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下列各組物質混合后，不能發(fā)生反應的是（　�。�
A、AgNO3、NaCl
B、NaOH、HCl
C、Na2CO3、HCl
D、NaCl、KNO3
考點：復分解反應及其發(fā)生的條件
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，若兩種物質相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學反應，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、AgNO3溶液與NaCl溶液相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，能發(fā)生復分解反應，故A錯；
B、燒堿溶液與稀鹽酸相互交換成分生成氯化鈉、水，能發(fā)生復分解反應，故B錯；
C、Na2CO3和HCl相互交換成分生成氯化鈉、水、二氧化碳，能發(fā)生復分解反應，故C錯；
D、KNO3溶液與NaCl溶液相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應，故D正確．
故選D．
點評：本題難度不大，掌握復分解反應發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），所用的試劑和方法不正確的是（　　）
A、Na2CO3（NaOH）：通入適量二氧化碳
B、CO（CO2）：通過灼熱的氧化銅
C、HNO3（HCl）：AgNO3溶液，過濾
D、Cu（OH）2（CuCl2）：加入適量稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．以下各項中均正確的認識是（　�。�
A、性質與用途
B、化學與健康
C、生活常識
D、環(huán)保與物質的利用

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能說明空氣存在的是（　�。�
A、空試管倒立于水中，水不能進入空試管中
B、風吹草動
C、向空瓶子中灌水有氣泡冒出
D、八月中秋月圓

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，在燒瓶里收集滿某種氣體，燒瓶用帶導管的膠塞塞緊（導管一端已事先綁好一個氣球）．拔開膠塞迅速倒入濃氫氧化鈉溶液，立即塞緊振蕩，可以看到氣球逐漸膨脹，這種氣體可能是（　�。�
A、H2
B、HCl
C、SO2
D、O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下某氣體易溶于水，密度比空氣大，則實驗室收集該氣體最好用（　　）
A、排水法B、向上排空氣法
C、向下排空氣法D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

由兩種金屬組成的混合物13g，投入足量的稀硫酸中，充分反應后，產生1g氫氣，則該金屬混合物的組成可能是（　�。�
A、Zn    Al
B、Cu    Ag
C、Fe    Zn
D、Al    Mg

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于氧化物的是（　　）
A、O2
B、ClO2
C、NaOH
D、H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質的用途說法錯誤的是（　�。�
A、氧氣能支持燃燒
B、食品的包裝是充氧以防腐
C、稀有氣體充入燈管形成霓虹燈
D、二氧化碳氣體能作大棚肥料

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