化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對①～④所示化學(xué)符號的意義敘述正確的是( )

①Ne ②Mg ③Mg2+ ④H2O2

A. ①②④都表示一個分子

B. ③表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷

C. ④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子

D. ②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題5.4 古生物的“遺產(chǎn)”--化石燃料 題型：單選題

哈爾濱市計(jì)劃在近幾年內(nèi)將市民家用煤氣改換成來自大慶市的天然氣。下列關(guān)于天然氣這一能源說法正確的是( )

A.天然氣和氫能、太陽能都是新能源

B.天然氣的使用不會引起溫室效應(yīng)

C.天然氣是取之不盡的能源

D.天然氣是當(dāng)今世界很重要且又較潔凈的氣體燃料之一

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

某工廠制取漂白液的化學(xué)原理為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，在該反應(yīng)中，氯元素沒有呈現(xiàn)出的化合價是（ ）

A. +2 B. +1 C. 0 D. ﹣1

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（）

A.鎂粉用于制作照明彈

B.鎢用于制作白熾燈絲

C.CO2可用于氣態(tài)化肥

D.氮?dú)庥米骱附咏饘贂r的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成（單元測試） 題型：填空題

下列做法可以減少環(huán)境污染的是_____

A.汽車限號行駛 B.垃圾分類回收

C.減少化石燃料使用 D.倡導(dǎo)節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第2章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成（單元測試） 題型：單選題

下列說法正確的是（　　）

A. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

B. 相同的原子無法構(gòu)成不同的分子

C. 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說明汞原子體積變大

D. 原子呈電中性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.1.2 氮?dú)�、稀有氣體 混合物與純凈物 空氣污染與大氣環(huán)境的保護(hù) 題型：填空題

空氣是一種寶貴的資源．

（1）潔凈的空氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）

（2）下列行為有利于減少空氣中 PM2.5的是________ ．

A治理工地?fù)P塵 B露天焚燒垃圾 C大力燃煤取暖．

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.1.2 氮?dú)狻⑾∮袣怏w 混合物與純凈物 空氣污染與大氣環(huán)境的保護(hù) 題型：單選題

霧霾什么味兒？網(wǎng)友“品味”霧霾的味道﹣“醇厚”、“經(jīng)典”，這其實(shí)跟霧霾的組成成分有關(guān)，科研人員正在研究治理霧霾的“配方”，全民應(yīng)參與防霾和治霾，下列分析不合理的是（　�。�

A.空氣中二氧化碳的增多是導(dǎo)致霧霾的主要原因

B.政府部門應(yīng)嚴(yán)控機(jī)動車，倡導(dǎo)市民出行多坐公交車

C.建筑工地應(yīng)強(qiáng)化防塵降塵管理

D.積極植樹造林，改善空氣質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 專題2.1.1 空氣有哪些成分 題型：單選題

進(jìn)入地窖前，需做燈火實(shí)驗(yàn)。若蠟燭燃燒不旺，推測此時地窖內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（　�。�

A.3% B.15% C.25% D.78%

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同步練習(xí)冊答案